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试按题目要求作图.
(1)如图所示,请在两个长方形线框内,选填“电源”和“开关”的符号,并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路.
(2)手电筒是生活中常用的照明工具,如图所示,是手电筒的实物图.请在虚线框内画出手电筒的电路图.

(3)站在地面上的人,利用图中的滑轮组提升重物,请画出绕绳方法.(要求图中滑轮都使用)
(4)如图所示的钢丝钳,其中A为是剪钢丝处,B为手的用力点,0为转动轴(支点),右图为单侧钳柄及相连部分示意图.请在图中画出剪钢丝时的动力臂L1,阻力F2
分析:(1)开关跟用电器之间属于串联使用,要使开关都闭合时两灯组成并联电路,把开关和电灯看作一个整体后,它们的首跟首相连,尾跟尾相连.
(2)手电筒中,按钮向上推,灯泡发光,向下推,灯泡熄灭,相当于一个开关,干电池做电源,灯泡作为用电器,由金属外壳和弹簧连接起来.
(3)人站在地面上,说明最后拉力的方向应该是向下的,在绕绳时既要考虑尽可以省力,同时还要充分利用到各个滑轮.
(4)力臂的画法:①首先根据杠杆的示意图,确定杠杆的支点.②确定力的作用点和力的方向,画出力的作用线.③从支点向力的作用线作垂线,支点到垂足的距离就是力臂.
解答:解:
(1)由图可知把图中的开关和与其串联的电灯看作一个整体后,另一个电灯和下面的虚线框跟它并列连接,所以下面的虚线框为开关,上面的虚线框为电源,如下图所示:
(2)在手电筒中,按钮相当于开关,灯泡相当于用电器,干电池相当于电源,金属外壳和弹簧相当于导线,电路图如图:
(3)如图所示,滑轮组用3段绳子承担物重.
(4)找出支点,从O左动力F1作用线的垂线段即为动力臂L1;过A点沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段,用符号F2表示,如下图所示.
(1)(2)
(3)(4)
点评:(1)能否熟知并联电路的连接特点是第(1)题解题关键所在.
(2)牢记手电筒的电路是基本电路,并且会根据实物图画出电路图.
(3)一是要利用到每一只滑轮,二是要注意最终拉力的方向,三是绕绳时要先绕内侧的小滑轮再绕外侧的大滑轮,绕完后,最后确定滑轮组的省力情况.
(4)作力臂时要找好支点与力的作用线,因为力臂是从支点到力的作用线的距离.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

按题目要求作图

(1)在图1中画出滑轮组最省力的绕线方式.
(2)如图2所示,灯L1与L2并联,电路中电流方向如箭头所示.试根据电流方向在图中的虚线方框中填上电池或开关的符号,使电路连接符合要求.
(3)如图3所示是用螺丝刀撬起图钉的示意图,O为支点,A为动力作用点,F2为阻力.请在图中画出阻力F2的力臂l2及作用在A点的最小动力F1的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:

试按题目要求作图.

(1)请在图(1)中用笔画线画出用滑轮组提升重物最省力的绕法.
(2)两位同学利用图(2)所示的可以绕O点自由转动的健身器材进行锻炼,甲同学竖直向下用力月将另一端的乙同学拉起.请画出拉力F1的力臂L1
(3)火车在车厢后面有两间厕所,只有当两间厕所的门都关上时(每扇门的插销相当于一个开关),车厢中的指示牌内的指示灯才会发光,指示牌就会显示“厕所有人”字样,提醒旅客两间厕所内部都有人,请你把图(3)中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图.
(4)根据图(4)中的实物图,在答题纸方框内画出它的电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

试按题目要求作图.
(1)如图所示,请在两个长方形线框内,选填“电源”和“开关”的符号,并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路.
(2)手电筒是生活中常用的照明工具,如图所示,是手电筒的实物图.请在虚线框内画出手电筒的电路图.

(3)站在地面上的人,利用图中的滑轮组提升重物,请画出绕绳方法.(要求图中滑轮都使用)
(4)如图所示的钢丝钳,其中A为是剪钢丝处,B为手的用力点,0为转动轴(支点),右图为单侧钳柄及相连部分示意图.请在图中画出剪钢丝时的动力臂L1,阻力F2

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省苏州市吴中区九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

试按题目要求作图.
(1)如图所示,请在两个长方形线框内,选填“电源”和“开关”的符号,并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路.
(2)手电筒是生活中常用的照明工具,如图所示,是手电筒的实物图.请在虚线框内画出手电筒的电路图.

(3)站在地面上的人,利用图中的滑轮组提升重物,请画出绕绳方法.(要求图中滑轮都使用)
(4)如图所示的钢丝钳,其中A为是剪钢丝处,B为手的用力点,0为转动轴(支点),右图为单侧钳柄及相连部分示意图.请在图中画出剪钢丝时的动力臂L1,阻力F2

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