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    为探究质量与体积的关系，某同学找来不间材质的物体A和物体B若干个做实验．

    （1）使用天平称量物体质量时．该同学通过旋转右侧的平衡螺母使得天平平衡（如图甲所示）．老师指出这样操作错误，这是因为 ．

    （2）该同学按照正确的方法操作，当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图乙所示．则物体的质量为 g．

    （3）经过一系列实验该同学得到了多组数据，很据数据分别画出了物体A和物体B质量随体积变化的图象（如图丙所示）．分析图象可知：不同物质构成的物体，其质量与体积的比值 （选填“相同”或“不同”）正因为如此，物理学引入了“密度”概念，由图象丙知：实验所选用物体A的密度为 kg/m3．

    练习册系列答案
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    A． B． C． D．

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    （1）瓶内所装水的体积是多少cm3？

    （2）当瓶内装满另一种液体时，测得液体与瓶的总质量为520g，则该液体的密度为多少kg/m3？

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    A．

    下落小球受到的重力

    B．

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    C．

    斧头对木柴的力

    D．

    运动员对弓弦的拉力

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年福建省福州市长乐市初二期末物理卷（解析版） 题型：选择题

    小明做了下面两个实验：敲击鼓面，鼓面上纸屑上下跳动；说话时，用手摸喉咙，感觉声带在振动．以上现象说明（ ）

    A．声音的传播需要介质

    B．不振动的物体也可以发出声音

    C．声音的音调与频率有关

    D．声音是由物体的振动产生的

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年安徽省芜湖市初二期末物理卷（解析版） 题型：选择题

    下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理，如果从物理学角度来解读也别有趣味，其中分析正确的是（ ）

    A．“只要功夫深，铁棒磨成针”，此过程中铁棒的密度减小

    B．“蜡炬成灰泪始干”，蜡烛燃烧时的质量不变

    C．“锲而不舍，金石可镂”，镂后金石的密度不变

    D．“人往高处走，水往低处流”，水流的过程中密度不变

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年安徽省芜湖市初二期末物理卷（解析版） 题型：填空题

    在已调好平衡的天平两盘中分别放一铁块和一铝块，天平恰好平衡．则铁块和铝块的质量之比是 ，体积之比是 ．（ρ铝=2.7×103kg/m3，ρ铁=7.9×103kg/m3）

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年安徽省六安市初二期末物理卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体的长度，放置正确的是 （填“A”或“B”）刻度尺，该刻度尺的分度值是 ，被测物体的长度是 cm．

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    科目：初中物理 来源：2016届四川省初三第三周周练物理卷（解析版） 题型：计算题

    认识自然，亲近自然．学校组织学生到一农庄进行社会实践活动，小明携带一个质量为1kg的合金锅、一台便携式丁烷气炉（内置一瓶新的燃气）．爱探究的小明通过手机上网查到便携式燃气炉的热效率为30%，野炊地水的沸点为96℃，测出当地水的温度为26℃，[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），锅的比热容为0.8×103J/（kg•℃），丁烷热值 9×107J/kg]，求：烧开2kg的水要用多少丁烷气体？

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