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5.用如图所示的两种方式,将重400牛的物体以相同的速度匀速提升了10米,两个滑轮完全相同,且重力均小于物重,不计摩擦和绳重,则下列判断正确的是(  )
A.F1和F2所移动的距离相等B.F1和F2做的功相等
C.F1做的功小于F2做的功D.F1做功的功率小于F2做功的功率

分析 (1)根据定滑轮和动滑轮工作特点比较拉力移动的距离;
(2)F1、F2以相同的速度将物体匀速提升相同的高度,所以两种情况下做功所用时间相同,那么不计摩擦和绳重即可比较出二者做的有用功相同;
由于乙方式需要对动滑轮做额外功,根据W=W有用+W额外,即可比较F1、F2做的功大小;
(3)根据功率公式P=$\frac{W}{t}$可比较功率大小.

解答 解:A、由图可知,左图为定滑轮,F1移动的距离s1=h=10m,右图为动滑轮,F2移动的距离s2=2h=2×10m=20m,故A错误;
BC、F1、F2将重力相同的物体匀速提升相同的高度,根据W有用=Gh可知两种情况下做有用功相同;
那么不计摩擦和绳重,由于乙方式需要对动滑轮做额外功,根据W=W有用+W额外可知:F1做的功小于F2做的功,即W1<W2,故B错误,C正确;
D、以相同的速度匀速提升相同的高度,所以所用时间相同,根据P=$\frac{W}{t}$可知:F1做功的功率小于F2做功的功率,即P1<P2.故D正确.
故选CD.

点评 本题主要考查功的计算和功率的计算等知识点,关键是知道不计摩擦和绳重,对乙方式需要对动滑轮做额外功.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.关于声现象,下列说法中正确的是(  )
A.可用噪声监测设备来消除噪声污染
B.声音在固体中的传播速度比在空气中的小
C.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小
D.敲锣时用力越大,发出的声音响度越大

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图象,其中表示电压不变时,电流随电阻变化的图象是甲图;表示电阻不变,电流随电压变化的图象是乙图.(填“甲”或“乙”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.在物理图象中不但纵坐标和横坐标分别代表一定的物理意义,纵坐标和横坐标的比值(数学上叫做斜率)、面积也具有特定的物理意义.对如图中的两个图象所含信息的理解,错误的是(  )
A.图a中过原点的斜直线斜率越大,表示导体电阻越小
B.图a中阴影部分面积表示该用电器对应电压下的电功率大小
C.图b中平行于横坐标的水平直线表示物体做匀速直线运动
D.图b中阴影部分面积表示该物体在对应时间内通过的路程

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.为了比较水和空气对牛奶的冷却效果,某小组的同学进行了如下的探究实验:将一盒牛奶分别装入两个相同的瓶中,甲瓶放在水中,乙瓶放在空气中,其它条件均相同,如图所示.实验时,他们每隔一定时间记录一次插在甲、乙两瓶牛奶中的温度计示数如表所示:
时间/min024681012141618
甲/℃70605347423937333333
乙/℃70656158555250484746
(1)甲、乙两瓶中的牛奶的多少应该相等(选填“相等”或“不相等”);
(2)本次实验中,小王发现甲(水)的冷却效果更好;
(3)通过分析,小王又发现,甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致,是越来越慢;
(4)本实验所处的环境温度为33℃,
(5)参考同学们记录的数据,如果你要喝一杯奶茶,可以有两种方法供你选择:a、先将烧开的热茶倒入杯中,立即将一匙冷牛奶加入,然后冷却6min;b、先将烧开的热茶倒入杯中,冷却6min,然后加一匙冷牛奶
你认为方法b的冷却效果更好.(填“a”或“b”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.如图2所示的电路中,电源电压为3V,电阻R1的阻值是10Ω,开关闭合后,通过电阻R2的电流是0.5A.请参考如图1方框内的示例,自主设问并解答3个相关物理量(所求的量不能与示例相同).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.小凡同学在实验室中进行了“探究液体蒸发快慢与什么因素有关”的实验
(1)他在两块相同的玻璃片上分别滴上质量相同的一滴水,进行如图甲所示的实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢之间的关系.
①通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发的快慢与水的表面积有关;
②通过A、C两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关;
(2)如图乙,两支相同的温度计,其中一支温度计的玻璃泡上包着沾水的棉花,另一支是干燥的.小凡发现空气湿度越小,两支温度计的示数差就越大;空气湿度越大,示数差就越小.于是小凡猜想水的蒸发快慢可能还与周围空气湿度有关;
(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,于是继续进行了如下探究:他在两块相同的玻璃板上同时滴上一滴和两滴水(如图丙所示),他认为“根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”,同组的小刚同学向他指出得出结论环节是错误的.他的错误之处在于没有控制水的表面积相同;
(4)小刚认为,液体蒸发快慢还与液体种类有关,于是进行了如图丁所示的实验:用杯子把一支吸管从中点支起来,然后在吸管两头相同位置分别挂上浸有相同质量的酒精和水的纸巾,把纸巾展开摊平,此时吸管保持水平平衡,当酒精与水开始蒸发时仔细观察吸管,发现浸有酒精的纸巾的吸管那段上翘,说明酒精(选填“水”或“酒精”)蒸发得更快;
(5)小刚将烧杯和量筒置于同一环境中,分别装入20毫升水和酒精,如图戊,一段时间后,剩余液体体积最少的是图B.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中:
(1)把杠杆支起在支架上,观察到杠杆左端下沉,当他去调节螺母时,发现两侧螺母已丢失,聪明的小明在右侧末端适当缠些透明胶就使杠杆在水平位置平衡了.小明先调节杠杆在水平位置平衡这样做的目的是排除杠杆自重对实验的影响.
(2)某次测量中,如图甲所示的杠杆已处于平衡状态,若小明在两边钩码下方各拿走两个钩码,杠杆向左(填“左”或”右”)端将下沉.为使杠杆恢复水平平衡,小明应将左侧剩余的两个钩码移至D处(填“A”或“B”或“D”或“E”).
(3)有的同学按现有方案得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”.这个结论与杠杆平衡条件不符,原因是实验过程中B(填字母).
A.没有改变力的大小               B.没有改变力的方向
C.没有改变力的作用点             D.实验次数较少,结论具有偶然性.
(4)小华在实验过程中,保持阻力、阻力臂不变,在杠杆水平平衡时,测出每一组动力臂L1和动力F1的数据,并利用实验数据绘制了F1与L1的关系图象,如图乙所示.请根据图象推算,当L1为0.1m时,F1为6N.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.用手将一个重力为5N、边长为10cm的正方体物块浸没于水中,使物块上表面离水面20cm.求:
(1)正方体物块下表面受到水的压强是多少?
(2)正方体物块受到的浮力是多少?
(3)放手后浮力与重力的差(合力)推动物块向上运动.如果放手后物块上表面由水里向上运动到水面时用时0.1s,合力做功的功率是多少?

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同步练习册答案