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【题目】小梦用铅笔,细铁丝制作了一支简易密度计。小梦先后将密度计分别放在盛有不同液体的甲、乙两个相同容器中。 当密度计静止时,两容器中液面恰好相平,如图所示。以下说法正确的是(

A.甲容器中液体的密度较小

B.乙容器对水平桌面的压强较大

C.密度计在甲液体中受到的浮力较小

D.密度计排开甲、乙液体的重力相等

【答案】D

【解析】

A.因密度计漂浮于液面上,所以密度计所受的浮力等于密度的重力,即

根据阿基米德原理,则有

由甲、乙两图知

A错误;

B.因两图的液体深度相同,故两液体的体积相同,根据可知,

两容器对桌面的压力

因两容器相同,则

可得

B错误;

C.因密度计漂浮于液面上,所以密度计所受的浮力等于密度的重力,所以密度计在两液体中所受的浮力相等,故C错误;

D.根据阿基米德原理知:密度计排开甲、乙液体的重力相等,故D正确。

故选D

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究电流与电阻的关系”的实验中,小雪设计的电路如图甲所示,电源电压恒为6V,定值电阻=5Ω=15Ω,滑动变阻器的最大阻值为10Ω

(1)正确连完电路闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片调到最______(选填“左”或“右”)端;

(2)实验中先将的电阻接入电路,调节滑动变阻器的滑片,读出电流表的示数为0.8A,接着仅将的电阻换成15Ω电阻接入电路,闭合开关后,电流表示数如图乙所示,为正确完成实验,晓彤应向______移动滑片P,到__________

(3)晓彤想用5~15Ω间的电阻再获得一组实验数据,利用现有器材,可以采取的办法是:________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是某家用电器的内部电路图,其中R1和R2为加热电阻,1、2、3、4分别为四个接线柱。若要让两电阻串联接入电路,则将接线柱_____与接线柱3连接;此电路中,不能将接线柱_____与接线柱3相连,否则造成短路。电功率最大的连接方法是将接线柱1和3连接,同时将接线柱_____连接起来。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】电热水器和电饭锅的额定功率分别为1500W 600W 当它们接在家庭电路中工作时,下列说法中正确的是(  )

A.电热水器两端的电压比电饭锅两端的电压大

B.通过电热水器的电流比通过电饭锅的电流大

C.电饭锅消耗的电能比电热水器消耗的电能少

D.电热水器消耗电能比电饭锅消耗电能快

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,是比较不同物质的吸热情况的实验装置,烧杯中装有质量相同,初温相同的甲乙两种液体。小英将相同的电加热器分别浸没在甲乙两种液体中,同时开始加热,每隔一段时间记录甲乙两种液体的温度值。请按要求完成下列问题:

(1)小英组装实验器材时,应将温度计固定在适当的位置,不要碰到加热器和_______

(2)甲乙两种液体吸收热量的多少可通过____比较(选填“液体升高的温度”或“加热时间”);

(3)请为小英设计一个实验记录表格;

______

(4)如图是根据实验数据绘制的图像,分析可知甲比乙的比热容___填“大”“小”);若从甲乙液体中选取作为暖手袋的供热物质,则应选_____填“甲”、“乙”)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,小梦学习小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干钩码(每个钩码重 0.5N)等实验器材,探究“杠杆的平衡条件”。

(1)实验前,小梦观察到杠杆如图甲所示,为了使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆右侧的平衡螺母向 ________________ (选填“左”或“右”)调节,目的是________________

(2)A点处挂 3 个钩码,应在B点挂 ________________ 个钩码,才能使杠杆在水平位置平衡。若将水平位置平衡的杠杆,两端同时去掉一个钩码,杠杆会 ________________ (选填“仍然平衡”、“沿顺时针旋转”或“沿逆时针旋转”)

(3)实验过程中 ,小梦和小阳又分别设计了两种实验方案(图乙) 你认为 ________________ (选填 “小梦”或“小阳”)的实验方案在实际操作中更便捷,支持你观点的证据是 ________________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是渔民正在用“踏槽子”铺捉鱼蟹的情景。“踏槽子”用塑科泡沫制作,使用时渔民单腿跪立在“踏槽子”上,另一只脚在泥滩上用力向后蹬,“踏槽子”就会在泥滩上滑行。“踏槽子”上面可放鱼筐,来回携带方便。下列关于渔民使用“踏槽子“的说法中正确的是(  )

A.使“踏槽子”和人一起前进的力是人的推力

B.“踏槽子”增大了与泥滩间的接触面积,从而增大了压强

C.“踏槽子”向前滑行的过程中,人的推力对它做了功

D.蹬地后,由于惯性,“踏槽子”会在泥滩上滑行一段距离

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某综合实践活动小组用图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验时,其中一个组员误把盐水当做清水,在相同的条件下,获得了与其他同学不同的沸点值。为了探究盐水的沸点与浓度的关系,同组同学用水与不同浓度的盐水做了实验;

(1)某同学通过实验得到了盐水的温度随时间变化的图象,如图乙所示。则他分析图像可以得出哪些结论____

(2)同学们通过实验得出不同浓度的盐水在标准大气压下的沸点,数据记录如下:盐水的浓度(%

盐水的浓度(%

0

2

4

6

8

10

12

14

沸点(

100.0

100.3

100.6

101.0

101.3

101.6

102.0

102.3

分析表中数据可以得出怎样的结论_____

(3)根据以上探究得到的结果我们煮食物时要想让汤汁尽快沸腾,最好选择__________放盐(选填“先”或“后”);

(4)液体的沸点还和什么因素有关?请你举出日常生活中的一个实例说明_____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,将两根水平平行的铜丝制成的轨道垂直置于蹄形磁体的磁场中,用导线将两根轨道的右端分别与电源的两极连接,在轨道上垂直于轨道放置一根细铜棒,使铜棒与轨道接触良好,然后进行如下实验:闭合开关接通电源,观察细铜棒的运动方向,断开开关后将铜棒放回原来的位置;把电源的正负极对调后接入电路,闭合开关接通电源,观察细铜棒的运动方向。

1)实验中探究的科学问题是_________________________________________

2)该实验现象可以说明_____________(选填“发电机”或“电动机”)的工作原理。

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