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    如图，木棒能绕O点转动，要用一个最小的动力F使木棒处于如图所示的平衡状态，请画出动力F的示意图．

    解：用木棒的整个长度做动力臂，动力臂最长，动力最小．
    木棒的一端是支点，另一端是动力点，过A点做木棒的垂线，重物使木棒顺时针转动，动力使木棒逆时针转动，动力方向大致向上．如图．

    分析：要使动力最小，要求动力臂最长，用木棒做动力臂是最长的，以整个木棒做动力臂，画出动力示意图．
    点评：杠杆五要素的画法，有的由力画出力臂，有的由力臂画出力，这两种画图都要掌握，由力臂画出力有一定的难度．
    最小的力，一定找力臂最长的．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小明同学测的数据如下表所示：
    钩码重/N 弹簧测力计读数/N 钩码移动的距离/m 弹簧测力计移动的距离/m 机械效率
    3 1.2 0.1 0.3  
    （1）根据表格提供的信息请你帮小明完成滑轮组的装置图．
    （2）在表中空白处写出机械效率的值．
    （3）实验后小明积极思考如果该滑轮组的滑轮个数及绕绳方式不变，改变其他因素是否会影响它的机械效率呢？他想可能改变绳子与滑轮之间的摩擦会影响机械效率．你还能提出一个猜想吗？并针对你的猜想设计实验方案．
    猜想：
    改变钩码重会影响滑轮组的机械效率
    改变钩码重会影响滑轮组的机械效率
    ；
    实验方案：
    不改变滑轮个数及绕线方式，依次将钩码的重力增加到4N、6N、8N，分别测出此时弹簧测力计的拉力，再利用公式求出机械效率进行比较．
    不改变滑轮个数及绕线方式，依次将钩码的重力增加到4N、6N、8N，分别测出此时弹簧测力计的拉力，再利用公式求出机械效率进行比较．
    ．
    （4）如图所示，一根粗细均匀的木棒，在力F的作用下可绕O点转动．请在图中画出木棒所受重力的示意图及力F对O点的力臂．

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年九年级（上）月考物理试卷（9月份）（解析版） 题型：解答题

    如图，木棒能绕O点转动，要用一个最小的动力F使木棒处于如图所示的平衡状态，请画出动力F的示意图．

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    科目：初中物理 来源：月考题 题型：操作题

    如图，木棒能绕O点转动，要用一个最小的动力F使木棒处于如图所示的平衡状态，请画出动力F的示意图。

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