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    （2011?丹东）如图所示，当S闭合时，小磁针逆时针偏转，则通电螺线管左端为
    N
    N
    极，电源的B端为
    正
    正
    极．
    分析：由小磁针逆时针偏转，利用磁极间的相互作用的规律判断出通电螺线管的左右的极性，再由右手螺旋定则可判断出电流方向，由电流方向可知电源的正负极．
    解答：解：上磁针N极向左转动，则由磁极间的相互作用规律可知，通电螺线管的右端为S极，左端为N极，
    由右手螺旋定则可知电流从右侧流入，左侧流出，
    因为电流从电源的正极流向负极，
    即B端为电源正极，A端为电源负极．
    故答案为：N，正．
    点评：本题考查磁极间的相互作用及右手螺旋定则，要求能熟练应用右手螺旋定则，由电流方向判断磁极方向，或由磁极方向判断电流方向．
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    （2011?丹东）如图所示的滑轮组，用100N的拉力F在4s内将重200N的物体匀速提升1m，则拉力F做功为
    300
    300
    J，额外功为
    100
    100
    J，滑轮组的机械效率为
    66.7%
    66.7%
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?丹东）如图所示，将开关、螺口灯泡、三孔插座正确接入家庭电路中．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2011?丹东）如图所示，是某学习小组探究“浮力大小等于什么”实验过程．

    （1）这个小组设计实验记录表格如下，请将计算结果正确填入表中．
    物体受到的重力G物/N 物体浸入液体中时弹簧测力计的示数F/N 小桶受到的重力G桶/N 小桶和水的总重力G总′/N 物体受到的浮力F浮/N 排出的水受到的重力G排/N
    6 4 1 3    
    （2）某小组根据表格内容，通过分析比较，得出结论即：阿基米德原理．该原理用公式表示为
    F浮=G排
    F浮=G排
    ．
    （3）在进行交流时，某同学提出一个猜想“浸没在液体里的物体受到的浮力可能与浸没在液体里的深度有关”．如果你利用上述器材怎样完成这个探究实验．
    ①你进行实验的主要步骤是：
    用弹簧测力计测出物体的重力并记录数据，再把小石块浸没在水中不同深度，并记下对应的弹簧测力计所受的拉力
    用弹簧测力计测出物体的重力并记录数据，再把小石块浸没在水中不同深度，并记下对应的弹簧测力计所受的拉力
    ．
    ②分析论证：
    计算出物体浸没在液体中不同深度出所受的浮力并比较，如果不同深度处所受的浮力大小相等，说明浸没在液体中的物体所受浮力与液体深度无关，反之则有关
    计算出物体浸没在液体中不同深度出所受的浮力并比较，如果不同深度处所受的浮力大小相等，说明浸没在液体中的物体所受浮力与液体深度无关，反之则有关
    ．

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