精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
(2011?河南模拟)在“用电压表和电流表测电阻的实验”中,小周按如甲图所示的电路进行试验
(1)实验的原理是:
R=
U
I
R=
U
I


(2)按图A(甲)所示电路图,将图A(乙)中的实物用笔画线表示导线连接起来
(3)某次测量电压表的示数为2V.电流表的示数如图B所示,则被测电阻的阻值为
5
5
Ω;
(4)若用其它的方法测量电阻,老师提供了下列器材:一个标准电阻箱(能表示出阻值的变阻器,电路符号为待测电阻Rx若干开关、一个满足实验要求的电源、若干导线和一个刻度不准确但灵敏度良好的电流表(电流表的量程足够大),请利用所给的器材完成实验.
①在右边的虚线方框内画出你设计的实验电路图;
②将下面的实验步骤补充完整,并用字母表示需要测出的物理量;
步骤1:开关断开,并按设计的电路图连接电路;
步骤2:
只闭合开关S1,观察并记录电流表指针偏转的位置
只闭合开关S1,观察并记录电流表指针偏转的位置

步骤3:
断开开关S1,闭合开关S2,调节电阻箱电阻的大小,观察电流表的指针,使它指向前面记录的位置
断开开关S1,闭合开关S2,调节电阻箱电阻的大小,观察电流表的指针,使它指向前面记录的位置

写出RX的表达式:RX=
R0
R0
 (用测量的物理量表示)
分析:(1)测量原理由测量方法和提供的实验器材确定;
(2)连接实物图时,应注意电流表电压表量程及电流方向,滑动变阻器要采用“一上一下”的接法;
(3)读取电流表示数前,应该首先明确选择的量程和对应的分度值;已知电压和电流,利用公式R=
U
I
可以计算出电阻;
(4)此题属于“一只电表测电阻”.由于器材相对不够,不能用“伏安法”来测电阻,因此要运用“等效替代”的思想来设计测电阻的方法.题目中已经给出的仪表是电流表,我们可以知道电流的大小.虽然不能准确读出电流值,但能比较电流的大小.因此,电流这个物理量,我们可当作已知量.
解答:解:
(1)电流表测量通过定值电阻的电流,电压表测量定值电阻两端电压,所以测量原理为R=
U
I

(2)由于电源电压为6V,所以,电压表选择0~15V量程,滑动变阻器已经连接了左下面的接线柱,上面两个接线柱连接哪一个都可以.
(3)电流表选择的是0~0.6A量程,电路电流为0.4A.待测电阻为R=
U
I
=
2V
0.4A
=5Ω.
(4)①并联电路各支路两端电压相等.我们可以连接成并联电路,让未知电阻两端电压与连入电路中的电阻箱的两端电压相等.记下通过未知电阻中的电流的示数(其实指电流表指针偏转的角度),再将电流表接入电阻箱的支路中,使两次电流表指针偏转的角度相同,这样就能测出未知电阻的阻值.
②实验步骤:
第一步:开关断开,并按设计的电路图连接电路;
第二步:只闭合开关S1,观察并记录电流表指针偏转的位置;
第三步:断开开关S1,闭合开关S2,调节电阻箱电阻的大小,观察电流表的指针,使它指向前面记录的位置;读出此时电阻箱电阻的大小R0
故答案为:
(1)R=
U
I

(2)实物连接如下图:
  
 (3)5;
 (4)①实验电路如右图:

②只闭合开关S1,观察并记录电流表指针偏转的位置;断开开关S1,闭合开关S2,调节电阻箱电阻的大小,观察电流表的指针,使它指向前面记录的位置;R0
点评:此题属于“一只电表测电阻”的类型,这种类型的题目,由于器材相对不够,不能用“伏安法”来测电阻,因此要运用“等效替代”的思想来设计测电阻的方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?河南模拟)如图所示情景是一个跑步的人和他在平面镜中的像,请你根据人和像的位置在图中画出平面镜的位置.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?河南模拟)通电螺线管的附近放置了一枚小磁针,小磁针静止时的位置如图所示.图中小磁针的a端为
S(或“南”)
S(或“南”)
极.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?河南模拟)如图所示的实验中,当塞子从试管口喷出时,水蒸气的
能转化为塞子的
机械
机械
能.能源危机是全球性问题,开发和利用太阳能是解决能源危机的有效途径之一.太阳能实际上是无限的,灼热的太阳内部原子之间的热碰撞使
聚变
聚变
(填“裂变或聚变”)反应激烈的进行,从而辐射出巨大的光和热.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?河南模拟)2010年亚运会在广州举行,在亚运会上的一些项目中,下列说法错误的是(  )

查看答案和解析>>

同步练习册答案