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测量液体的密度
原理
 
,器材
 

方案一:
(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1
(2)向烧杯中倒入一些食用油,测出它们的总质量m2,则这些食用油的质量为
 

(3)再将烧杯中的食用油倒入量筒中,测出食用油的体积V;
(4)计算出食用油的密度ρ=
 

该方案会导致所测的
 
不准确,原因是
 
,算出的密度值偏
 

方案二:
(1)将天平置于水平台后,立即调节平衡螺母,使横梁平衡;
(2)用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1
(3)将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中,记录量筒中食用油的体积V;
(4)测出烧杯及剩下食用油的总质量m2
(5)计算出食用油的密度ρ=
 
.该方案的步骤
 
中存在的错误,应改为
 

用天平和量筒测量酱油的密度.

(1)将天平放在
 
桌面上,把游码放在标尺的
 
处,调节天平平衡;
(2)用天平测得烧杯和酱油的总质量m为140 g.图(a)显示的是将烧杯中一部分酱油倒入量筒后,烧杯和剩余酱油的总质量m,则m=
 
g;
(3)图(b)显示的是从烧杯中倒入量筒内的酱油的体积V,则V=
 
cm3
(4)酱油的密度ρ=
 
kg/m3
①小刚同学想测酱油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而没有量筒.他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量,测量内容及结果如图所示.则酱油的密度为
 


②小明利用天平和量杯测量某种液体的密度,测得液体与量杯的质量为40g,此时液体体积为20cm3;测得液体与量杯的质量为60g,此时液体体积为40 cm3.则量杯的质量为
 
,液体的密度为
 
 
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科目:初中物理 来源: 题型:

实验:测量某种食用油的密度.
(1)小刚想:食用油是油类,它的密度应该比水小.于是他滴了一滴油在水中,发现油浮在水面上,由此可以证明他的猜想是
 
的.
(2)把天平放在水平桌面上,将游码移至零刻度处,然后调节
 
,使天平横梁平衡.
(3)进行下列实验操作:
A.用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量m1
B.将待测食用油倒入烧杯中,用天平测出烧杯和食用油的总质量m2
C.将烧杯中食用油的一部分倒入量筒,测出这部分食用油的体积V;
以上操作的正确顺序是:
 
(填字母代号).
(4)现已测出m1是110g,根据图中的示数,算出这种食用油的密度是
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

小瑜为了测量盐水的密度,进行了如下实验:

(1)将天平放在水平台面上,将游码移到标尺的零刻线处.横梁静止时,指针指在盘中央刻度线的左侧,如图甲所示.为使横梁在水平位置平衡,应将横梁右端的平衡螺母向
 
端移动.
(2)将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内,测出杯子和盐水的总质量为106.8g.然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中,如图乙所示,则量筒中盐水的体积为
 
cm3
(3)再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内,改变砝码的个数与游码的位置,使天平横梁再次在水平位置平衡,此时有盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示,则杯子及杯内剩余盐水的总质量为
 
g.
(4)根据上述实验数据计算盐水的密度为
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明自制土密度计并测定盐水的密度.
实验器材:刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水.
实验步骤:
①在竹筷的一端缠上适量细铅丝,制成土密度计.
②用刻度尺测出竹筷的长度L.
③把土密度计放入盛水的烧杯中,静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h1(如图所示).
 

请将上面实验步骤补充完整并回答下列问题:(ρ=1.0g/cm3,FgV )
(1)竹筷一端缠上铅丝,是为了
 

(2)密度计是利用
 
条件工作的.被测液体的密度越大,密度计排开液体的体积
 
(选填“越小”或“越大”).
(3)被测盐水的密度表达式:ρ盐水=
 
(不计铅丝体积)
(4)小明计算得出盐水的密度为1.05g/cm3,已知烧杯中盐水的体积为400cm3,盐的密度为2.6g/cm3,则盐水中含盐
 
g.(盐放入水中溶解后,盐和水的总体积不变)

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科目:初中物理 来源: 题型:

孙诗语和谭竹亚合作,进行“测定盐水的密度”的实验.
实验器材:天平(含砝码)、量筒、烧杯、盐水
实验步骤:
步骤一:用天平测出空烧杯的质量m1
步骤二:将盐水倒进烧杯,用天平测出装有盐水的烧杯总质量m2
步骤三:将烧杯中的盐水全部倒进量筒中,读盐水的体积V
步骤四:计算出盐水的密度ρ=
m
V
=
m2-m1
V

她们收拾好实验器材后,一起对实验过程进行了评估:
孙诗语说:我们的实验原理正确,实验器材使用恰当,操作过程规范,读数准确,计算无误,得出的盐水密度是准确的.
谭竹亚说:在操作过程中,我发现有一点盐水沾在烧杯内壁上,这样,尽管我们操作规范、读数准确、计算无误、但我们测量得到的数据还是有了误差,导致计算结果也有误差.
孙诗语认真思考过后,同意了谭竹亚的意见.请你和她们一起继续探讨如何改进实验方案,尽量减少误差.

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科目:初中物理 来源: 题型:

冬天,人们常把室外的自来水管包上一层保温材料,防止水管冻裂,水管被冻裂的主要原因是(  )
A、水管本身耐寒冷程度不够易破裂B、水管里的水结成冰后,质量变大C、水管里的水结成冰后,密度变大D、水管里的水结成冰后,体积变大

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科目:初中物理 来源: 题型:

三国时代,诸葛亮曾放出一种“会飞”的灯笼,后人称其为“孔明灯”,它上升的主要原因是:灯笼内的热空气密度
 
笼外空气密度,导致灯笼受到的浮力
 
灯笼的重力,所以灯笼才上升.

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科目:初中物理 来源: 题型:

热气球是利用球内的热空气比球外的冷空气的密度要
 
而能够上升的,当热气球的体积达到最大时,再继续加热时,则球内的气体质量
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

一顶金冠的质量是0.5kg,体积为30cm3.请你通过计算回答它是否是纯金制成的?(ρ=19.3×103kg/m3

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