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【题目】如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。

1)如图甲所示用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做_____运动。根据_____的知识,可知弹簧测力计对木块的拉力等于_____受到的滑动摩擦力的大小。这样,我们就可以测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。

2)由_____两次实验可以得出滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系。下列现象中,应用了此实验结论的是_____

A.足球守门员戴着防滑手套

B.用力压住橡皮,擦去写错的字

C.移动很重的石块时,在地上铺设滚木

3)小红比较甲和丙两次实验得出的结论是:接触面越粗糙,滑动摩擦力就越大。你认为这个结论_____,理由是_____

4)在乙图实验中,木块受到的滑动摩擦力是_____N;若将弹簧测力计示数增大到4N,此时的木块所受滑动摩擦力是_____N

5)小海认为实验过程中难以拉动木块做匀速直线运动,所以对实验装置进行了改进,你认为合理的是_____

【答案】匀速直线 二力平衡 木块 甲乙 B 不正确 压力和接触面粗糙程度都不同 1.5 1.5 A

【解析】

1)只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动,物体在水平方向上受到平衡力的作用,拉力大小才等于摩擦力的大小,实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,根据二力平衡知识,从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力;

2)探究滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系时,应控制压力相同,接触面的粗糙程度不同,故应选择甲乙两次实验,由图可知,压力越大,滑动摩擦力越大;

A、足球守门员戴着防滑手套是通过增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦的;

B、用力压住橡皮,擦去写错的字是通过增大压力的方法来增大摩擦的;

C、移动很重的石块时,在地上铺设滚木是利用滚动代替滑动来减小摩擦的;

故选B

3)探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度的关系时应控制压力大小相同,接触面粗糙程度不同,由甲和丙两次实验可知,压力和接触面粗糙程度都不同,故无法得出结论;

4)在图乙实验中,弹簧测力计示数为1.5N,即滑动摩擦力大小为1.5N,因影响滑动摩擦力大小的两个因素:压力大小和接触面的粗糙程度不变,若弹簧测力计示数增大到4N,故滑动摩擦力大小不变,此时木块所受滑动摩擦力为1.5N

5)由图示实验装置可知,在A图中,一方面不需要匀速拉动木板,方便实验操作,另一方面,弹簧测力计固定不动,弹簧测力计示数稳定,便于读数;在B图中,无法测量木块受到摩擦力。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】学习了影响液体蒸发快慢的因素后,李丽同学猜想液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。请你利用下面提供的实验样品,设计实验验证李丽的猜想是否正确。

(1)实验中应控制液体上方空气流动的快慢、液体与空气接触的面积和_______________都相同。这种科学探究的方法叫____________________________

(2)实验室已提供装好酒精和水的几个样品,如图甲所示。按实验要求,选择_____________________两个样品进行对比,能够比较方便地进行研究。

(3)若一个同学选好两个液体样品后,将一个放在室内,另一个放在室外,经过相同时间后进行对比,这样做_____________(正确不正确”)。原因是_____________________________

(4)按要求正确选择样品并进行正确操作,经过相同时间后样品的情况如图乙所示。据此,你认为李丽的猜想_______________。(正确不正确”)

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【题目】小明参观科技馆时,一组静电实验给他留下了深刻的印象.回爱后他把实验情景绘成一幅平面示意图如图所示,图中 为放在绝缘支架上的带正电球体, 为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球.先后将小球 悬吊在距离 球远近不同的 处.

(1)小球 偏离竖直方向的原因是:________

(2)请你根据图中所示情景,提出一个可探究的科学问题:________

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【题目】实验探究:平面镜成像特点

(1)请将摆放器材的过程补充完整:白纸平铺在水平桌面上,蜡烛A正确放在白纸上,_____(器材如图甲)

(2)徐丽摆放好器材后,点燃蜡烛A,另拿一个与A相同的蜡烛B替代A去找像,发现B与A的像完全重合并像点燃了一样,由此可分析出哪些信息?(请写出两条)

(3)回家后,徐丽照镜子(如图乙),她认为当她离镜子越远时,自己的像越小想要证明她的观点是否正确,请写出你需要收集的证据。

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【题目】某物理兴趣小组的同学,用煤炉给10kg的水加热,同时绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线,若在6min内完全燃烧了0.2kg的煤,水的比热容为4.2×103J/(kg.℃),煤的热值为3×107J/kg.煤完全燃烧产生的热量 J;在烧水过程中, 热效率最高(选填“0~2min”、“2~4min”或“4~6min”),其值为

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【题目】小明在探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”时,进行了如图所示的实验操作,其中F表示弹簧测力计的示数。

1)通过实验bd可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是_____;通过_____(选填字母代号)两次测量可知物体浸没时排开液体所受重力是_____N.选用其他液体和不同物体多次实验可以得到结论。

2)通过对实验过程的仔细分析,小明发现这次实验也可以用来探究“浮力的大小跟哪些因素有关”:通过分析bcd得出,物体在液体中受到浮力大小跟_____有关;结合补充实验h可知,物体在液体中受到浮力大小还跟_____有关。

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【题目】小明所在的课外兴趣小组需要密度为1.15g/cm3的盐水,为检验配制的盐水是否合格。

(1)小明设计了如下方案:用天平测出空烧杯的质量m1;②往烧杯中倒入适量盐水,测出烧杯和盐水的总质量m2;③将烧杯中的盐水倒入量筒中,测出盐水的体积V;④利用ρ=计算得出盐水的密度。

(2)小组成员认为该方案会使测量结果_____(选填偏大偏小),原因是_____

(3)小组成员改进了实验方案并进行了如下操作:

将天平放在水平桌面上,将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上,发现指针的位置如图甲所示,则需将平衡螺母向_____调节。

往烧杯中倒入适量盐水,测出烧杯和盐水的总质量为_____g(如图乙所示);

将烧杯中的部分盐水倒入量筒中,读出盐水的体积(如图丙所示);

测出烧杯和剩余盐水的质量为15g;

计算出盐水的密度为_____g/cm3

(4)为配制合格的盐水,需要继续向盐水中_____(选填加盐加水”)。

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【题目】在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,某同学作了如图所示的三次实验,通过观察三次实验时泡沫塑料_____显示压力作用的效果。

比较ac两图所示实验,说明_____

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【题目】地球附近物体都要受到重力,小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。

1)你_____(选填同意不同意)小考同学的观点(物体的重力大小与物体的质量有关)。

2)如图甲是他第二次测量中弹簧测力计的读数,该测力计的量程是_____N,分度值是_____N,请将此时测力计的示数填入下表的空格处。

次数

1

2

3

4

质量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

重力G/N

1

____

3

4

3)请你根据表格中的实验数据,在图乙中作出重力随质量变化的图象。

____

4)由图象可知:物体的重力跟物体的质量成_____

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