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    在探究“欧姆定律”的实验中，某小组准备研究电压不变时，电流与电阻的变化规律．
    （1）请将图中的未连接好的导线用笔画线代替导线连接好（要求：连线不得交叉；滑片向右移动，有效电阻增大）；
    （2）下表是该实验小组成员小兰设计的一个记录实验数据的表格：小华选择器材进行实验，在实验过程中，她把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填入记录表中，由这些数据可知，定值电阻两端的电压为
    3
    3
    V；
    （3）小华完成了实验1后，断开开关，将15Ω的电阻换成了10Ω的电阻，进行实验2，此时小华闭合开关，应该将滑动变阻器的滑片向
    左
    左
    （左/右）移，这样做的目的是
    保持电阻R两端的电压不变
    保持电阻R两端的电压不变
    ．
    分析：（1）把电压表并联在电阻的两端，电源为2节干电池，电源电压即为3V，故使用0-3V的量程，要求滑片向右移动时，有效电阻变大，故滑动变阻器的A接线柱应接入电路．
    （2）当电压不变时，电流与电阻成反比，由表格中的数据和纸上的数可求得出电压值．
    （3）将15Ω的电阻换成了10Ω的电阻，电压表的示数将变小，故应使电流大点才能使电压表示数不变，则应把滑片向A端移动，电阻小了，电流就大了．
    解答：解：（1）如图：

    （2）当电压不变时，应有电流与电阻成反比的性质，由两组数据计算可知，
    15Ω×0.2A=10Ω×0.3A=5Ω×0.6A=3V
    所以定值电阻两端的电压为3V．
    （3）由于要保持定值电阻两端的电压不变，而当将15Ω的电阻换成了10Ω的电阻，电压表的示数将变小，由U=IR知，要再使电压表的示数变为原来的数值，则应增大电流，即要减小电路中的总阻值，所以要把滑片向A端移动，才能使电压表的读数不变．
    故本题答案为：（2）3；（3）左；保持电阻R两端的电压不变．
    点评：本题考查了连接电路的能力和由实验数据得出正确结果的能力．本题只要学生在实验时勇于动手，就能很快找到解决问题的方法，这样才能把所学的知识理解透彻．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“欧姆定律”的实验中，某小组准备研究电阻不变时，电流随电压变化的规律．
    （1）请用笔画线代替导线，将图中的电路元件连接成实验电路．（连线不得交叉）
    （2）按照你连接的电路，闭合电路前应将滑动变阻器的滑片移到最
    右
    右
    （选填“左”或“右”）端．
    （3）请详细叙述接下来的主要操作过程：
    闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到适当位置，记下此时电压表和电流表的示数．改变滑动
    变阻器滑片的位置，重复上述步骤若干次，记下每次电压表和电流表的示数
    闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到适当位置，记下此时电压表和电流表的示数．改变滑动
    变阻器滑片的位置，重复上述步骤若干次，记下每次电压表和电流表的示数
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    为了探究电流与电压和电阻的关系，同学设计了如图甲所示的电路图．实验器材如图乙所示，实验中使用的电阻R分别是5Ω、10Ω、15Ω．
    （1）如图丙所示的连接中，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在
    右
    右
    端，在这个探究试验中滑动变阻器有两个作用，其一是
    保护电路
    保护电路
    ，其二是
    改变电路中的电流和电阻两端的电压
    改变电路中的电流和电阻两端的电压
    ．
    （2）若某同学在探究通过导体的电流与导体的电阻的关系试验中，得到如表一所示的实验数据．分析表中数据可知，电流跟电阻
    不成
    不成
    （填“成”或“不成”）反比例关系，这与欧姆定律
    不相符
    不相符
    （填“相符”或“不相符”），造成这样的探究结果的原因是
    没有控制定值电阻两端电压相同
    没有控制定值电阻两端电压相同
    ．
    （3）在此探究实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是
    D
    D
    ．
    A．闭合开关，读出电流表的读数  B．闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移
    C．改变电压表、电流表的量程    D．闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移
    （4）表二是某同学探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，在图丁中画出对应的I-U曲线，通过对曲线的分析，可得到初步结论是
    电阻一定，通过导体的电流与导体两端电压成正比．
    电阻一定，通过导体的电流与导体两端电压成正比．
    ．

    表一
    次数 R I
    1 5 0.4
    2 10 0.24
    3 15 0.2
    表二
    试验次数 1 2 3 4 5
    电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
    电流I/A 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    次数 电阻R/Ω 电压U/A 电流I/A
    1 10 2 0.2
    2 10 6 0.6
    3 20 6 0.3
    4 30 6 0.2
    在探究欧姆定律的实验中，小东测得如下表中的数据，以第
    1、2
    1、2
    次的数据可得到电阻一定时，电流和电压成
    正比
    正比
    ；以第2、3、4次的数据可以得到的结果是
    电压一定时，电流与电阻成反比
    电压一定时，电流与电阻成反比
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图所示的电路图．实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是0～15Ω．
    （1）他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法，实验分两步进行：
    ①保持电阻不变，探究电流与
    电压
    电压
    的关系；
    ②保持电压不变，探究电流与
    电阻
    电阻
    的关系；
    （2）实验中，电流表的量程应选
    0～0.6
    0～0.6
    A，电压表的量程应选
    0～3
    0～3
    V；
    （3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持
    定值电阻两端的电压
    定值电阻两端的电压
    不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图所示的电路图．实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是0～15Ω．
    （1）他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验分两步进行：
    ①保持电阻不变，探究电流与
    电压
    电压
    的关系；
    ②保持电压不变，探究电流与
    电阻
    电阻
    的关系；
    （2）实验中，电流表的量程应选
    0～0.6
    0～0.6
     A，电压表的量程应选
    0～3
    0～3
     V；
    （3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持
    定值电阻两端的电压
    定值电阻两端的电压
    不变．
    实验次数 1 2 3
    电压/V 1.5 2.0 2.5
    电流/A 0.23 0.27 0.3
    电阻/Ω 6.5 7.4
    8.3
    8.3
    灯泡亮度 暗 较亮 亮
    （4）该小组的同学在完成上述实验后，把定值电阻改成小灯泡，然后测量小灯泡的电阻，得到的三组数据如右表所示，请你将表中的空白格补上．
    （5）小明处理完数据后发现，三次测得的灯丝电阻相差较大，与其他同学交流也是同样的情况，你认为出现这种结果的原因是
    灯丝的电阻随着温度的升高而增大
    灯丝的电阻随着温度的升高而增大
    ．

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