分析 使用刻度尺测量物体长度之前,要明确其分度值;测量物体长度时,要观察是否从0刻度线量起,起始端没从0开始,要以某一刻度当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去前面的刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
解答 解:
甲刻度尺上1cm之间有1个小格,所以一个小格代表的长度是1cm,即此刻度尺的分度值为1cm;物体左侧与1.0cm对齐,右侧与3.7cm对齐,所以物体的长度为L=3.7cm-1.0cm=2.7cm.
乙刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;物体左侧与1.00cm对齐,右侧与3.70cm对齐,所以物体的长度为L=3.70cm-1.00cm=2.70cm.
故答案为:2.7;2.70.
点评 初中物理学习了很多测量工具的使用,但没有特殊说明,只有刻度尺的读数要有估读值,其它只要读到准确值即可.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 介质 | 声速/m•s-1 | 介质 | 声速/m•s-1 |
| 空气(0℃) | 331 | 海水(25℃) | 1531 |
| 空气(15℃) | 340 | 冰 | 3230 |
| 空气(25℃) | 346 | 铜(棒) | 3750 |
| 软木 | 500 | 大理石 | 3810 |
| 煤油(25℃) | 1324 | 铝(棒) | 5000 |
| 水(常温) | 1500 | 铁(棒) | 5200 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. |
| |||||||||||||||
| B. |
| |||||||||||||||
| C. |
| |||||||||||||||
| D. |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 通电螺线管的d端为N极 | |
| B. | 导线的a端应接电源的负极 | |
| C. | 增大螺线管中的电流,通电螺线管周围的磁场减弱 | |
| D. | 闭合电路的这部分导体沿1、3方向运动不能产生感应电流 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象 | |
| B. | 实验装置中的甲装置把电能转化为机械能 | |
| C. | 实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机 | |
| D. | 若将导体ab水平用力向左移动,导体cd的运动方向不变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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