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    3．如图所示电路，开关闭合后，两灯串联的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 串联电路只有一条电流的路径，并联电路有多条电流的路径．

    解答 解：A、由电路图可知，电路中有两条路径，故两灯泡并联；故A错误；
    B、由电路图可知，电路中只有一条电流的路径，即两灯泡串联，故B正确；
    C、该电路有两条电流的路径，故是并联，故C错误；
    D、该电路有两条电流的路径，故是并联，故D错误．
    故选B．

    点评 能据电流的路径，判断出串联电路和并联电路是解决该题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．某同学要测量一只小灯泡的额定功率，小灯泡上仅有“0.4A”字样，额定电压值已模糊不清．实验采用规格为“1A，20Ω”的滑动变阻器，在没有电压表的情况下，他设计了如图所示的电路．实验过程中电源电压保持不变．请回答：
    （1）将滑片P移到最右端b处，闭合S1，断开S2，电流表示数为0.3安；断开S1，闭合S2，调节滑片P使小灯泡正常发光，判断小灯泡正常发光的依据是电流表示数为0.4A
    （2）若小灯泡正常发光时，滑片P恰好在中点，请计算小灯泡的额定功率是多少瓦？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．把漆包线紧密缠绕在铁钉上，就制成一个电磁铁．把线两端的漆刮掉，通过滑动变阻器与电源相连，如图所示．闭合开关，就有电流通过紧密缠绕的线圈，此时钉帽一端的磁极为S（选填“N”或“S”）极．将滑动变阻器的滑片P向右移动时，电磁铁吸引的大头针数目将减少（选填“增加”、“减少”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．小明用自行车带着小军去学校，请判断这个场景中物体的运动状态：以路面为参照物，小军是运动的；以自行车后衣架为参照物，小军是静止的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．（1）如图1所示表格记录的是某同学探究液体沸腾规律实验时的数据，请根据数据绘制液体温度与时间关系图象．
    时间/min012345678
    温度/℃889092949697989898
    （2）如图2所示是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．采用透明玻璃板代替平面镜，能在观察到A蜡烛像的同时，也观察到镜子后面的B蜡烛，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．
    （3）某同学利用如图3所示器材探究凸透镜成像特点，在寻找清晰的像时，应该：A．
    A、先确定好蜡烛位置，之后，挪动光屏．    B、同时挪动蜡烛与光屏．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．水银是一种很奇妙的金属，它在常温下处于液态，当两滴水银靠近时，会自动聚合成一大滴水银，说明分子间有引力；水银不容易被压缩，说明分子间有斥力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．黎黎同学配制了一定浓度的盐水，帮妈妈筛选出饱满的种子，她想知道所配制出的盐水密度，就用天平和量筒来进行测量．
    （1）把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左端的零刻线处后，发现天平横梁左高右低，应将平衡螺母 向左（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．
    （2）用调节好的天平测得空烧杯的质量m1；
    （3）把实力的盐水倒入量筒中，测得盐水体积V，如图甲所示；
    （4）把量筒中的盐水倒入烧杯中，测得烧杯和盐水的总质量m2，如图乙所示．根据图中数据，帮黎黎同学把下表填写完整：
    空烧杯的质量
    m/g    		量筒中盐水的体积
    V/cm3    		烧杯和盐水的总质量
    m/g    		盐水的密度
    ρ/g•cm-3
    （5）以上方法测出的盐水密度值比真实值偏小（选填“偏大”或“偏小”）
    （6）黎黎同学发现混杂在种子中的小石块也同饱满的种子一起觉入了盐水底部，她想尽快知道石块的密度究竟有多大，就选了一块大小合适且与其材质相同的石块，巧妙利用图乙所示的天平状态，按以下的步骤测出了石块的密度．
    ①用细线栓着石块浸没在盐水中（石块未接触烧杯底且盐水未溢出），天平的读数增大了△m1；
    ②将石块缓慢沉入烧杯底部，放开细线，天平的读数再增大了△m2；
    ③石块密度的表达式ρ石=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}{ρ}_{盐水}$（用△m1、△m2及盐水密度ρ表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．小明和小红在溜旱冰，小红从小明的背后推了一下，小明向前滑动的同时，小红也向后滑去．此情境中涉及的两个物理知识，其一是力的作用是相互的；其二是力可以改变物体的运动状态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是（　　）
    A．短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员受到平衡力作用
    B．射箭运动员把箭射出，假如箭在空中运动时所受的力同时消失，箭将作匀速直线运动
    C．跳远运动员起跳前要助跑，是利用惯性来增大跳远的距离
    D．足球运动员头球攻门，球在空中继续运动是足球具有惯性

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    同步练习册答案