精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】如图是小宇做探究冰的熔化规律的实验装置.如图是他依据实验数据画出的冰熔化过程中的温度-时间图象.

除如图所示实验器材外,还需要的测量器材是________;实验过程中宜选用________(选填较大的冰块等质量的碎冰”).

熔化过程所用时间为________,这段过程温度________,物质处于________ 态.

某时刻温度计的示数如图所示,此时的温度是________

将装有冰的试管放在盛水的烧杯内加热,而不是直接用酒精灯加热,目的是为了使试管内的冰________

如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验,石蜡熔化过程中所得到的温度-时间图象是否与冰的相同?________ 为什么?________

【答案】秒表等质量的碎冰不变固液共存均匀受热不同冰是晶体,石蜡是非晶体

【解析】

(1)实验过程中,需要用秒表来记录时间;实验过程中宜选用体积比较小的冰块,冰块受热比较均匀,减小误差;(2)由图可知,物质从3min开始熔化,6min熔化结束,熔化过程为3min;在熔化过程中,温度不变,物质处于固液共存状态;(3)温度计的分度值为1℃,示数为4℃;(4)将装有固体物质的试管放在盛有水的大烧杯中加热,是为了使固体受热均匀。(5)石蜡是非晶体,冰块是晶体,晶体有熔点,非晶体没有熔点,所以熔化图象不同。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】阅读下面的短文.

潜艇的“耳目”﹣﹣声呐

潜艇最大的特点是它的隐蔽性,作战时需要长时间在水下潜航,这就决定它不能浮出水面使用雷达观察,而只能依靠声呐进行探测,所以声呐在潜艇上的重要性更为突出,被称为潜艇的“耳目”.

声呐能够向水中发射声波,声波的频率大多在10kHz﹣30kHz之间,由于这种声波的频率较高,可以形成较强指向性.声波在水中传播时,如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标,就会被反射回来,反射回来的声波被声呐接收,根据声信号往返时间可以确定目标的距离.

(1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是 kHz到 kHz.(1kHz=1000Hz)

(2)如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号,且信号频率不变,潜艇B与潜艇A的距离s是多少?(设声波在海水中传播速度为1500m/s)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下面是小明利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验。(每个钩码重0.5N)

(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉,这时应将平衡螺母向_____(选填“左”或“右”)端调节,直到杠杆在水平位置平衡。

(2)杠杆调节平衡后,在此后的实验中_____(“可以”、“不可以”)通过旋动两端的平衡螺母来使杠杆恢复平衡。

(3)如图A所示,①在杠杆A点处挂4个钩码,则在B点处应挂_____个同样的钩码,杠杆仍然在水平位置平衡。②把B点处的钩码取下,在B点处施加一个竖直向下的拉力F时,杠杆仍在水平位置平衡。当拉力F向右倾斜时,仍要保持杠杆水平平衡,拉力F的大小将_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。原因是_____

(4)经多次实验后,总结得到了杠杆平衡条件,接着小明又进行了如图B所示的探究,发现弹簧测力计的读数比利用杠杆平衡条件计算得到的数值偏大,原因是_____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】(1)在探究凸透镜成像的实验中,王聪同学先将凸透镜正对着太阳光,调整凸透镜和白纸间的距离,直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的点,如图所示,这一操作的目的是___________

(2)王聪同学在探究凸透镜成像的实验时,由于蜡烛火焰的高度不合适,在光屏上得到如图所示不完整的像,要得到蜡烛火焰完整的像,应将蜡烛向___________调节;

(3)照相机是利用凸透镜成倒立、缩小实像的原理制成的;教室里的投影仪是利用凸透镜成_______________实像的原理制成的。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】图中箭头表示水的物三态变化方向.

(1)请根据箭头方向在图中的方框内填写物态变化名称

______

(2)在水的三态变化中放热的:________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小雨在探究水的沸腾实验中,测得了如下表的数据,则下列说法中错误的是

A. 水从第5分钟开始沸腾

B. 温度计玻璃泡不要碰到烧杯底或侧壁

C. 水沸腾过程中温度不变,沸点为99℃,撤去酒精灯,水停止沸腾

D. 如果要使水的沸点超过99℃,可以增大气压或者改用猛火加热

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“水的沸腾”的实验中,正确描述水的温度(T)随时间(t)变化的图象是________

选择理由:________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小亮和小明在测量未知电阻Rx的实验中,电压表出现了故障不能使用,小亮利用的原有电源(电源电压未知且恒定)、电流表、滑动变阻器(铭牌模糊不清),增添一个已知阻值的定值电阻Ro和一个单刀双掷开关.设计了如图所示的电路进行实验。具体实验操作步骤如下:

(1)按电路图连接实物图,将滑片移动到阻值最大端;

(2)闭合S1,将S2拨到l,读出电流表的示数为I1

(3)将S2拨到2,读出电流表的示数为I2,小亮说待测电阻Rx= I1 Ro/ I2

小明仔细分析后确认小亮的设计方案存在问题,请你简要说明理由

(4)若电流表的量程能符合实验要求,在不增加器材的前提下,你觉得小亮设计的该电路_______(能/不能)测量出未知电阻Rx阻值;

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明和同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9Ω左右),电源选用两节干电池.

1)按如图甲电路,将如图乙中电流表正确连入电路_______

2)该同学检查电路连接正确,合上开关,可是无论怎样移动滑片,电压表示数总为3V不变,你认为发生故障的原因可能是________________

3)清除故障后,将滑片P向左滑动时,当P滑到某一位置时,两表读数如图丙所示,由此可知R1=_______Ω.小明认为这个结果不可靠,理由是________

4)老师告诉小明他们,利用一个电流表(或电压表)和一个阻值已知的定值电阻也能测出待测电阻的阻值.小明所在的学习小组设计如图所示的四种电路,电阻R0的阻值已知,电源电压未知且保持不变,经过讨论发现有一个电路不能测出Rx的电阻.不能测出Rx阻值的电路是________,理由是________

查看答案和解析>>

同步练习册答案