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20.某导体两端的电压为6伏,通过导体的电流为0.5安,10秒内通过该导体横截面的电荷量为5库,该导体的电阻为12欧.若通过该导体的电流变为0.6安,则此时该导体的电阻为12欧.

分析 知道通过的电流和通电时间,根据Q=It求出10秒内通过某导体横截面的电荷量;
知道导体两端的电压,根据欧姆定律求出导体的电阻;
电阻是导体本身的一种性质,只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关,与两端的电压和通过的电流无关.

解答 解:由I=$\frac{Q}{t}$可知,通过某导体横截面的电荷量:Q=It=0.5A×10s=5C;
由I=$\frac{U}{R}$可得导体的电阻:
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{6V}{0.5A}$=12Ω;
因电阻是导体本身的一种性质,与导体两端的电压和通过的电流无关,
所以,通过该导体的电流变为0.6安,该导体的电阻仍为12Ω不变.
故答案为:5;12;12.

点评 本题考查了电流定义式和欧姆定律的简单应用,关键是知道导体的电阻与两端的电压和通过的电流无关.

练习册系列答案
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10.为了纪念物理学家的杰出贡献,常以他们的名字命名物理量的单位.如:以安培命名电流的单位,在学习“电生磁”知识中我们还学习了他的定则使相关问题变得方便易行,如图中是研究通电螺线管磁场的实验电路.合上开关后,若小磁针停在如图所示的位置,那么电源的A端为正极,要使通电螺线管的磁场增强,变阻器的滑片应向右端滑动(填“左”或“右”).

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11.如图,是某家庭用的电能表及某月月初、月末的两次读数,若按0.5元/kW•h计算,他家本月应缴纳电费106元,该电路允许同时接入用电器的最大总功率是6600W.

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C.图(3)可用来演示电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
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15.在如图所示的电路中,电源电压不变,闭合电键S,电路正常工作.一段时间后,发现两个电表示数都发生变化,且灯熄灭.电路中除灯L和电阻R以外的元件均保持完好,则下列判断中正确的是(  )
A.若电流表示数增大,R一定短路B.若电流表示数增大,L可能短路
C.若电压表示数增大,R一定断路D.若电压表示数减小,L可能断路

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5.某物体在30牛的水平拉力作用下沿水平地面作匀速直线运动,10秒内通过的距离为20米.求:
(1)拉力所做的功.
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12.如图所示,跳水运动员起跳时,跳板弯曲说明力可以使物体发生形变,运动员向上跃起,可以说明物体间力的作用是相互的.运动员跃起,在上升过程中,其重力势能变大(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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9.图中给出几个元件,在图上用笔画线代替导线,把电路元件连接起来.要求L1与L2并联,且滑动变阻器控制通过L2的电流,S是总开关.(连线不交叉)

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10.为了研究物质的某种特性,某小组同学做了如下实验:他们在如图所示的两只完全相同的白色小瓶内分别装入50克的水和50克的煤油,实验时,将两只小瓶都放在太阳下暴晒,并利用温度计测量液体升高的温度,用计时器测量加热的时间,并将实验数据整理、记录在表一和表二中.(设两只小瓶晒相同时间吸收的热量相等)
表一:50克水
实验
序号
升高的温
度(℃)
加热时间(分)
115
2210
3315
4420
5525
表二:50克煤油
实验
序号
升高的温
度(℃)
加热时间(分)
625
7410
8615
9820
101025
表三:50克水
实验
序号
升高的温
度(℃)
加热时间(分)
1135
12610
13915
141220
151525
①分析比较实验序号1~5或6~10的数据及相关条件,可得出的初步结论是:质量相同的同种物质,吸收的热量与升高的温度成正比.
②分析比较实验序号2、6或4、7的数据及相关条件,可得出的初步结论是:质量相同的不同种物质,升高的温度相同,吸收的热量不同.
③进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件,并归纳得出结论.
(a)分析比较表一或表二中的数据及相关条件,可得出的结论是:质量相同的同种液体,吸收的热量与升高的温度的比值是一个定值.
(b)分析比较表一和表二中的数据及相关条件,可得出的结论是:质量相同的不同种液体,吸收的热量与升高温度的比值不同.
④另一小组的同学将图16的小瓶表面涂成黑色,在瓶内装入50克的水进行实验,得到如表三所示的数据.通过分析表一和表三的数据及相关条件,可得出的结论是:物体表面颜色较深暗的,吸收热量的能力较强.

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