精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

如图为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验.实验步骤如下:
A、让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.
B、让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.
回答下列问题:
(1)步骤A是为了研究动能大小与______的关系.
(2)步骤B是为了研究动能大小与______的关系.
(3)物理研究方法有许多,如等效替代法、类比法、控制变量法等,本实验用到了控制变量法和转换法,该实验中用______来表示小球动能的大小就是转换法.

解:(1)步骤A让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,小球的质量相同,撞击木块时的速度不同,是为了研究动能大小与速度的关系;
(2)步骤B让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,小球撞击木块前的速度相同,质量不同,可以研究动能大小与质量的关系;
(3)实验中用木块被撞击后移动的距离来表示小球动能的大小.
故答案为:(1)速度;(2)质量;(3)木块被撞击后移动的距离.
分析:(1)掌握控制变量法的应用:动能的大小与物体的速度和质量有关,要探究动能和速度的关系,需保持质量相同,要探究动能和质量的关系,需保持速度相等;
(2)掌握转换法的应用,实验中通过木块被撞击后移动的距离来表示小球动能的大小.
点评:此题是探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验,典型地体现了控制变量法和转换法在实验中的应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?北塘区一模)回顾探究和实验:
(1)在做“用天平和量筒测定固体密度”的实验时,小北塘同学测量石块的质量如图甲,测量石块的体积如图乙,则石块的质量为
64
64
g,石块的密度为
3.2×103
3.2×103
kg/m3
(2)在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:

①用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做
匀速直线
匀速直线
运动.
根据
二力平衡
二力平衡
条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
②将下图中
(a)(c)
(a)(c)
两个实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关.
(3)如图是研究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中木块被推动的越
,表明钢球动能越大,这个实验是为了验证钢球动能大小与
速度
速度
的关系.

(4)如图是研究“牛顿第一定律”的实验装置,让同一小球从同一斜面相同高度由静止滚下,发现水平面越光滑,小球速度减小得越
.进一步推理得出,运动的物体在
不受力
不受力
时,将永远做匀速直线运动.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?淮北模拟)如图为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验.实验步骤如下:
A、让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.
B、让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.
回答下列问题:
(1)步骤A是为了研究动能大小与
速度
速度
的关系.
(2)步骤B是为了研究动能大小与
质量
质量
的关系.
(3)物理研究方法有许多,如等效替代法、类比法、控制变量法等,本实验用到了控制变量法和转换法,该实验中用
木块被撞击后移动的距离
木块被撞击后移动的距离
来表示小球动能的大小就是转换法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

如图是探究“物体的动能与什么因素有关”的实验,三个小球先后从同一装置的斜面上滚下,已知三个小球质量关系为:mA=mB<mC,从高处滚下的高度关系为:hA=hC>hB,被推动的小木块移动的距离如图中所示.

(1)此实验是通过观察
木块被撞击的远近
木块被撞击的远近
比较三个小球滚到水平面时的动能的大小.
(2)要探究小球动能与速度关系时,应选择
甲、乙
甲、乙
两次实验来进行比较.
(3)要探究小球动能与质量关系时,应选择
甲、丙
甲、丙
两次实验来进行比较.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

如图是探究“物体的动能与何因素有关”的实验,图中三个小球先后从同一装置的斜面上滚下,已知三个小球质量关系为:mA=mB<mC,从高处下落的高度关系为:hA=hC>hB,被推动的小木块移动的距离如图中所示.
(1)此实验是通过观察小木块
移动的距离
移动的距离
,从而比较三个小球滚到水平面时的动能的大小;从图中可看出三个小球刚到达水平面时,
C
C
球的动能最大.
(2)要探究小球动能与质量关系时,我们应选择
两个装置来进行比较;要探究小球动能与速度关系时,我们应选择
两个装置来进行比较.(选填“甲”“乙”“丙”)

查看答案和解析>>

同步练习册答案