根据所学的知识,判断以下选项的说法不正确的是( )
A.![]()
门把手的实质是变形的杠杆
B.![]()
海风的形成常常发生在夜间
C.![]()
在比较质量相同的不同燃料燃烧放出的热量实验中,杯中水的初始温度不一定要相同
D.![]()
闭合开关,该实验电路中的电流表会损坏
科目:初中物理 来源:2016届江苏省初三月考物理卷(解析版) 题型:实验题
在探究弹性势能跟哪些因素有关时,小明提出了如下猜想:
猜想一:弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关;
猜想二:弹性势能的大小与弹簧的材料有关.
为此,小明选用材料不同的两根弹簧A和B(长度和粗细相同),小球、木块和长刻度尺各一个,设计了如图所示的实验装置进行探究.实验中,木块起始位置相同.最后得出实验记录表.
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实验次数 | 使用的弹簧 | 被压缩后弹簧的长度/cm | 木块移动的距离 |
① | 弹簧A | 5 | S1 |
② | 弹簧A | 8 | S2 |
③ | 弹簧B | 5 | S3 |
④ | 弹簧B | 8 | S4 |
(1)由于弹性势能的大小不便用仪器测量,本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离,这种研究方法叫转换法.下列实验中用到此方法的是 (填序号)
①探究“杠杆的平衡条件”②探究“不同物质吸热升温属性”
(2)请将探究猜想一的方案补充完整:
将 (“两根不同”、“同一根”)弹簧压缩 (“相同”、“不同”)长度,放手后,小球被弹出,测出推动木块移动的距离进行比较.
(3)弹簧将小球弹开的过程中,是弹簧的弹性势能转化成小球的 能.
(4)为了探究猜想二,可选用实验次数②和 的数据进行计较分析,若 ,说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关.
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科目:初中物理 来源:2016届江苏省南通市如皋市初三月考物理卷(解析版) 题型:填空题
莆田是国家级射箭训练基地,2015年3月份全国射箭冠军赛在莆田举行.如图,拉满的弓箭射出,是弓的 能转化为箭的 能.手在拉弦的同时感到弦也在拉手,这是由于物体间力的作用是 的.
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科目:初中物理 来源:2016届江苏省南通市初三期中物理卷(解析版) 题型:计算题
如图甲所示是工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥土的情形,所用动滑轮和筐受到的总重力为30N.某次操作中,将重405N的泥土以0.4m/s的速度匀速提起,在此过程中工人的拉力F所做的功随时间变化的图象如图乙所示.细绳的质量忽略不计,g取10N/kg.求:
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(1)拉力F做功的功率
(2)利用该装置提升泥土的机械效率;
(3)在提起泥土上升3m的过程中,拉力F克服摩擦力做的功.
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科目:初中物理 来源:2016届江苏省南通市初三期中物理卷(解析版) 题型:填空题
蓝光DVD光盘使用的材料是一种新型氧化钛,在室温下,该材料受不同强度光的照射,能在金属态和半导体态之间来回转变,从而具有储存数据的功能,这是它的 发生了改变(填物质属性名称);若将这种材料制成元件与灯泡串联后接入电路,闭合开关,灯泡将会 (选填“一直发光”“一直不发光”或“时亮时暗”).
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科目:初中物理 来源:2016届江苏省南通市初三期中物理卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是( )
A.用电器是把其他形式的能转化为电能的装置
B.进行英语听力测试时,各考场的有线扬声器同时开播,同时停播,它们的连接方式是串联
C.蓄电池放电,就是将化学能转化为电能的过程
D.当导体两端电压和通过导体的电流为零时,导体的电阻为零
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科目:初中物理 来源:2016届江苏省南京市初三月考物理卷(解析版) 题型:实验题
如图1是小明和小强做“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好的电路,现要求灯L1和L2并联,且电流表测灯L2中的电流.
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(1)请你用笔画线表示导线,帮他们完成电路连接,以符合要求.
(2)按要求正确连接好电路,闭合开关,电流表的示数如图2甲所示,则灯L2中电流为 A.
(3)在这个电路中,用电流表测干路中的电流时,电流表的示数如图2乙所示,则干路电流为 A,那么灯L1中的电流为 A.
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科目:初中物理 来源:2016届江苏省南京市初三月考物理卷(解析版) 题型:选择题
下列关于电流、电压和电阻的说法中正确的是( )
A.电流的大小就是通过导体横截面的电荷量的多少
B.导体上的电压电流都为零时,电阻也为零
C.电路中有电流通过,电路两端一定有电压
D.电阻大的导体,通过的电流一定小
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科目:初中物理 来源:2016届江苏省连云港市灌云县初三期中物理卷(解析版) 题型:实验题
为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小谢同学设计了如图所示的探究实验:将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动小木块运动一段距离后停止.请你根据生活经验和所学的物理探究方法,回答以下问题:
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(1)在图甲和图乙实验中,A球、B球刚滚到水平面时 (A/B)球的速度较大.
(2)小球推动小木块运动的距离越大,安全隐患 (越大/不变/越小).
(3)选择甲、丙两个图示数进行实验可以用来研究 (超载/超速)的安全隐患.
(4)用来研究超速安全隐患时,我们应选择 两个图示数实验进行比较.
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