【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：
导体的电阻可能与
①导体的长度有关；
②导体的横截面积有关；
③导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示．
编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
A | 镍铬合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 镍铬合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 镍铬合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 锰铜合金 | 0.5 | 0.5 |
（1）按照图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察来比较导体电阻的大小． 
（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号两根电阻丝分别接入电路进行实验．为了验证上述猜想（2），应选用编号两根电阻丝分别接入电路进行实验．
（3）分别将A和D两电阻丝接入如图电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟有关．
（4）本试验小明主要用的实验方法是 ．
【答案】
（1）电流表示数
（2）A、B；A、C
（3）导体的材料
（4）控制变量法
【解析】解：（1）在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小．（2）要验证猜想①：导体的电阻可能与导体的长度有关，应控制导体材料与横截面积相同而长度不同，由表中数据可知，应选编号为A、B的两根电阻丝进行实验；要验证猜想②：导体的电阻可能与导体的横截面积有关，应控制导体材料与长度相同而横截面积不同，由表中数据可知，应选编号为A、B的两根电阻丝进行实验．（3）由表中数据可知，A、D两电阻丝的长度、横截面积相同而材料不同，将A和D两电阻丝接入图1电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此可知：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟材料有关；（4）导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积有关，探究影响电阻大小的因素时，需要运用控制变量法进行探究．故答案为：（1）电流表示数；（2）A、B；A、C；（3）导体的材料；（4）控制变量法．
（1）电流表串联在电路中，电源电压一定，导体电阻越大，电路电流越小，导体电阻越小，电路电流越大，可以通过电流表示数大小判断导体电阻大小．（2）（3）根据控制变量法的要求，根据实验目的或实验现象分析答题；（4）只有要研究的那个因素不同，其余的其他的几个因素相同，这种方法物理学上叫做控制变量法．
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】有两只灯泡，A灯“6V 6W”，B灯“6V 3W”．A和B中电流随两端电压变化关系的图象如图甲所示． 
（1）将A、B并联接在6V电源两端，求干路上的电流；
（2）将A、B串联接在某电源两端，使B灯恰好正常发光，求此时A灯电阻；
（3）将A与一个滑动变阻器（20Ω 2A）串联接在6V电源两端，如图乙所示．调节滑动变阻器，当滑动变阻器的功率为A灯功率的两倍时，求滑动变阻器的功率．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】用手将一重为6N的物体全部压入水中，物体排开的水重为10N，此时物体受到的浮力为 N.放手后物体将（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为 N.
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺产生的，经传入人耳；塑料尺振幅越大，声音的越大；若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的发生改变.
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】大型载重汽车下坡时间较长时，为防止刹车片过热造成刹车失灵，要向刹车片和轮胎喷水降温．刹车片过热是通过方式增加内能的；水喷到刹车片上时，看到热气腾腾，是利用水的（填一种物态变化名称）过程吸热，来降低刹车片的温度．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】射水鱼又称高射炮鱼，它有非常独特的捕食本领，当搜索到停歇在水面附近树枝、草叶上的猎物后，会选择合适的角度，瞄准目标，从口中喷射出一股1m多高的水柱，将小虫击落水中吃掉。根据你学过的光学知识判断，它在水中向小虫喷水时，喷射的方向应该是（ ）
A.对准看到的小虫
B.对准看到小虫的上方
C.对准看到小虫的下方
D.对准看到小虫的右方
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，海水却很凉爽；傍晚，沙子很清凉了，但海水却仍然暖暖的．同样的日照条件下，沙子和海水的温度不一样的原因是由于海水的________比沙子的大．
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