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【题目】几个同学在实验室中看到甲、乙两只外形相同的灯泡,铭牌标注如图所示。下面列出了他们在讨论中的几种说法,其中不正确的是

A. 甲、乙两灯正常发光时,通过它们的电流相等

B. 甲、乙两灯正常发光时,甲灯的电阻大于乙灯的电阻

C. 两灯串联在9V的电源上时,甲灯消耗的功率比较小

D. 两灯并联在6V的电源上时,乙灯消耗的功率比较大

【答案】C

【解析】

(1)根据灯泡的铭牌可知灯泡的额定电压和额定功率;根据分别求出两灯泡的额定电流;

(2)根据欧姆定律求出两灯泡的电阻;

(3)根据并联电路与串联电路的特点,由功率公式可判断出灯泡并联或串联时的功率大小

解答:A、两灯泡正常工作时,通过的电流分别为:可见,两灯泡正常发光时的电流相等,故A正确;

B、两灯泡正常发光时的电阻分别为:,可见甲、乙两灯正常发光时,甲灯的电阻大于乙灯的电阻,故B正确;

C、两灯串联在9V电源上时,流过它们的电流I相等,由P=I2R知,R越大,P越大,因为R>R,所以甲灯消耗的功率比较大,故C错误。

D、两灯泡并联在6V的电源上时,两灯的电压相等,由可知,R越小,P越大,因为R>R,所以此时乙灯消耗的功率比较大,故D正确;

故选:C。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中,实验装置如图所示。实验中获得的数据如下表所示。(动滑轮重忽略不计,g10N/kg)

(1)实验中应沿竖直方向___________拉动弹簧测力计,使钩码上升,第3次实验时,测力计的示数如图乙所示,为___________N。

(2)分析表中数据可知第2次实验是用___________(填“甲”或“乙”)图所示装置进行测量的,测得滑轮组的机械效率为___________。通过第1次和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率____________(填“越高”、“不变”或“越低”)

(3)分析比较第1、3两次实验数据可得出结论:使用同一滑轮组,______________________

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【题目】小明利用如图所示的实验,探究电与磁之间的关系。闭合开关,铜棒AB、电流表、开关组成闭合电路。实验中观察得到的现象记录如下表。

(1)实验中,通过观察__________来判断电路中是否有感应电流。

(2)比较实验1、2可知导体中产生感应电流的一个条件是____________________

(3)经过分析还可以得出,产生感应电流的条件是:__________________________

(4)用这个实验原理可以制成__________(选填“电动”或“发电”)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,弹簧所受重力不计,上端固定在天花板上,下端挂一个小球,处于静止状态。下列各组力中属于平衡力的是

A. 天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力

B. 球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力

C. 弹簧对球的拉力和球受到的重力

D. 球对弹簧的拉力和球受到的重力

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图所示的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码.

(1)实验中选择小卡片是为了________(填“考虑”或“不考虑”)小卡片的重力;探究两个力大小关系时,应该观察细线两端所挂钩码的个数.

(2)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,进行如下操作:______(填“挤压”“翻转”或“旋转”)小卡片,松手后观察小卡片是否平衡.

(3)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距.你认为形成差距的原因是_______________(答出一条即可).

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【题目】如图所示,水平桌面上有甲、乙两个相同的烧杯,分别装有两种不同的液体,将两个相同的小球分别放入两烧杯中,小球静止时,两烧杯液面相平。下列判断正确的是( )

A. 甲烧杯中小球受到的浮力大于乙烧杯中小球受到的浮力

B. 甲、乙两烧杯底受到液体的压强相等

C. 小球取出后,甲烧杯波面高度低于乙烧林液面高度

D. 小球取出后,甲烧杯对水平桌面的压强大于乙烧杯

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【题目】小强要测量额定电压为2.5V小灯泡的功率。

(1)连接的不完整实物电路如图甲所示,请用笔画线代替导线,完成实物电路连接__________

(2)排除故障后,移动滑片P到某位置时,电压表示数如图乙,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P______ (“A”“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V。

(3)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的IU图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是______W. 观察图丙所示的,IU图像不是直线的原因是________

(4)若想接着探究电流与电压的关系,需要补充的实验器材是_______________

(5)整理器材时发现滑动变阻器的PB部分比PC部分热,原因是_______________

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【题目】如图所示,在细绳上的自由端施加大小不变的拉力,将重为G的物体经时间t后匀速提升高度H,若在此过程中拉力的功率为P,不计摩擦与绳重,则

A. 绳自由端施加的拉力大小为

B. 拉力在此过程中所做的功为Pt

C. 动滑轮重为G=-G

D. 滑轮组的机械效率为×100%

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【题目】测量密度实验

1)小李同学想测量一块不规则瓷片的密度。

(1)把天平放在水平桌面上,将游码移到零刻度处,然后调节___________天平平衡.

(2)用调节好的天平测量瓷片的质量,砝码和游码如图1所示,则瓷片的质量为______g.

(3)他发现瓷片放不进量筒,改用如图2所示的方法测瓷片的体积:

a.往烧杯中加入适量的水,把瓷片浸没,在水面到达的位置上作标记,然后取出瓷片;

b.先往量筒装入40mL的水,然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中,让水面到达标记处,量筒里剩余水的体积如图3所示,则瓷片的体积为_______cm3

(4)用密度公式计算出瓷片的密度ρ为______g/cm3.(结果保留两位小数)

(5)根据以上步骤,你认为小李同学测出的瓷片密度值_______(选填“偏大”或“偏小”).

2)物理兴趣活动小组的同学利用一只小玻璃杯、一个量筒和适量的水也测出了瓷片的密度。实验如下:

(1)在量筒内倒入60cm3的水。

(2)将小玻璃杯开口向上漂浮在量筒内的水面上,如图甲所示,此时水面与84cm3刻度线相平。

(3)将石块放入小玻璃杯中,让小玻璃杯漂浮在量筒内的水面上,如图乙所示,此时水面与100cm3刻度线相平。

(4)取出小玻璃杯,将石块沉没在量筒内的水中(如图丙所示),此时水面与64cm3刻度线相平。根据以上数据可知,小玻璃杯的质量为_______ kg;石块的体积是______ m3;石块的密度是_______kg/m3

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