[题目]在探究“压力的作用效果与哪些因素有关试验中.小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方形砖块做了如图所示的一系列实验.请仔细观察.并分析回答下列问题: (1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的程度来确定．(2)分析比较图乙和丙的实验现象.可以得出结论: ．(3)分析比较图的实验现象.可得出结论:当受力面积相同时.压力越大.压力� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”试验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方形砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：
（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的程度来确定．
（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：．
（3）分析比较图的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著．

【答案】
（1）形变
（2）在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
（3）丙、丁
【解析】解：（1）海绵是比较容易发生形变的，我们可以通过观察海绵的形变程度来比较压力的作用效果．（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以看出，压力一定，受力面积不同，效果不同，故可得出结论：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．（3）分析比较图丙、丁的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著．故答案为：（1）形变；（2）在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（3）丙、丁．
（1）压力的作用效果主要表现在物体的形变上，可以通过海绵的形变程度来反映压力作用效果的强弱；（2）（3）影响压力作用效果的因素是压力的大小和受力面积的大小，实验探究时应采用控制变量法即探究压力的作用效果和压力大小的关系时就要保证受力面积一定；要探究压力的作用效果和受力面积的关系时就要保证压力的大小一定．

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】静坐在汽车里的乘客，如图所示，司机说他静止不动，路旁的孩子们却赞叹他走得快，下面是某同学对这一现象的分析，你认为错误的是（）
A.司机说乘客没有动，是以汽车为参照物
B.孩子们说乘客真快，是以路面为参照物
C.这一现象说明运动和静止是相对的
D.这一现象说明研究物体运动必须选地面为参照物

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小勇在做“探究平面镜成像的特点”的实验时进行了如下操作：将一块玻璃板竖直放在桌面上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，可以看到A在玻璃板后面的像，取一支没有点燃且与A等长的蜡烛B在玻璃板的后面移动，直到B和A的像完全重合，如图所示．在此实验中：

（1）小勇用透明玻璃板代替平面镜来完成探究活动，虽然成像不如平面镜清晰，但是便于确定像的______．

（2）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较像与物的______关系．

（3）当点燃的蜡烛放在玻璃板20cm的A处时，玻璃板后处的蜡烛好像也被“点燃”了，移去B处的蜡烛，取一光屏放在B处，发现光屏并没有出现蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是______像．

（4）小勇将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将______（填“变大”、“不变”或“变小”）

（5）小勇在实验（3）的基础上，将玻璃板移去，在玻璃板位置放一凸透镜，B处放一光屏，发现光屏上恰好成清晰的倒立、等大的烛焰像，则该凸透镜的焦距为______cm．

（6）小勇在实验（5）的基础上，将蜡烛移至距凸透镜30cm处，光屏应______凸透镜（填“远离”或“靠近”）才能接收到一个清晰的像．调整后，光屏上烛焰的像是倒立______（缩小，放大或等大）的实像．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小王同学做“改变物体的浮沉状态”的实验．他将一个小木块和一个带盖的小玻璃瓶放入水中，木块和玻璃瓶都漂浮在水面上．他再将木块和玻璃瓶都捞出，把木块装入玻璃瓶后盖好瓶盖，再投入水中，玻璃瓶将

A. 一定漂浮在水面 B. 一定悬浮在水中 C. 一定沉入水底 D. 都有可能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．
（1）小车从斜面上自由滑下后，由于小车还会继续向前滑行一段距离．
（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越；其中运动的小车在水平面上最终停下来，是因为小车在水平方向上（选填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”）．
（3）实验四个探究步骤中，步骤是实验事实，步骤是实验推论（填写实验步骤序号）．