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如图表示的是滑动变阻器的四种接法,当滑动变阻器的滑片向右移动时,(1)电阻值变大的是________;(2)电阻值变小的是________;(3)电阻值不变的是________;

解:滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻丝的长度来改变电阻的.
图中,接AB两接线柱时,属于“两下”接法,所连的是定值电阻;
接CD两接线柱时,属于“两上”接法,所连的是金属杆,电阻为0;
接AD、BD两接线柱时,属于“一上一下”接法,其阻值大小取决于连入电路的下接线柱.
故答案为:(1)乙;(2)丁;(3)甲、丙.
分析:滑动变阻器是靠改变连入电路的电阻丝的长度来改变连入电路的阻值.采用“上上”接法时,相当于一根导线;采用“下下”接线柱时,相当于一个定值电阻;采用“一上一下”接法时,可以起到改变电阻的作用.
点评:本题考查滑动变阻器的作用及使用方法.滑动变阻器上通常有四个接线柱,分别位于滑动变阻器的上部金属杆两端和电阻线圈两端.接线时,只有上两个和下两个接线柱中各接入一个到电路中,才能实现变阻的目的,常把这种接法叫做“一上一下”.
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科目:初中物理 来源: 题型:

小红用一只标有2.5V字样的小灯泡练习测定小灯泡的电功率.
(1)小红完成的电路连接如图所示,闭合开关前滑动变阻的滑片P应置于
 
(选填“左”或“右”)端;
(2)小红闭合开关,发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变.经检查电路连接无误,且导线无接触不良之处,产生这种故障原因是
 

(3)排除故障后,为测定小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器的滑片使得电压表示数为
 
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(4)小红还想利用上述实验装置测量一段电炉丝的电阻Rx,可是连接电路时发现电流表已烧坏,原电路不能使用.请你利用现有器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值已知为R0的滑动变阻器、开关各一个,导线若干),帮助设计一个不用改变电压表位置就能测出这段电炉丝电阻的电路.把你设计的实验电路图画在虚线框内(电炉丝的符号用电阻的符号表示).
(5)你的主要实验过程及测量的物理量是
 
;计算电炉丝电阻的表达式是:Rx=
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

在测定额定电压为2.5V、电阻约为10Ω的小灯泡的额定功率的实验中,某同学将器材连成如图所示的电路.
①请指出该电路连接中错误或不妥:
a、
 

b、
 

②将上述错误或不妥改正后,闭合开关发现电流表有示数,但电压表无示数,灯泡也不发光,出现故障的原因是
 

③故障排除后,调滑动变阻,使灯泡正常发光,此时电流表示数如上图所示,则该灯泡的额定功率为
 
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科目:初中物理 来源: 题型:

某滑动变阻器铭牌上标有“10Ω  1.5A”,其中10Ω表示
滑动变阻器接入电路的最大电阻为10Ω
滑动变阻器接入电路的最大电阻为10Ω
,1.5A表示
滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A
滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A

如图所示,图1电阻R和滑动变阻器组成并联电路,此电路
(填“有”或“没有”)发生短路的可能.图2所示的旋盘式变阻箱,显示的阻值为
3204
3204
Ω,该电阻箱的电阻变化范围是
0~9999
0~9999
Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,电源电压不变,开关S闭合,滑动变阻 器R1的滑片P向右移动时,电表的示数变化情况是:电流表示数
减小
减小
,电压表示数
变大
变大

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科目:初中物理 来源: 题型:

明明物理兴趣小组正在进行“科学  探究:电流与电压、电阻的关系”:
(1)如图是小明实验小组根据实验数  据绘制的图象,表示电压不变时,电流随电阻变化的图象是
 图,表示电阻不变时,电流随电压变化的图象是
图.

(2)在探究过程中,甲图使用滑动变阻 器的目的是
保护电路
保护电路
保持电阻两端电压不变
保持电阻两端电压不变

(3)实验的结论是:
在电压一定时,电流与电阻成反比
在电压一定时,电流与电阻成反比

在电阻一定时,电流与电压成正比
在电阻一定时,电流与电压成正比

(4)本实验用到的实验器材还可以研究
电功率与电流、电压之间的关系
电功率与电流、电压之间的关系

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