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    根据具体工作需要能选择合适的工具是劳动者的基本技能．要剪开较硬的物体，图中的四种剪刀，应选择(　　)


    D　

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，水平公路上行驶的汽车中，有一竖直悬挂的拉手突然向后摆，以下说法正确的是

    A．汽车做匀速运动               B．汽车突然减速运动

    C．汽车突然加速运动             D．汽车的运动不能确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    图示为探究“动能的大小跟那些因素有关”的实验。实验步骤如下：

    I．让同一钢球从斜面上不同高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。

    II．让不同质量的钢球从斜面上相同高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。

    回答下列问题：

    (1)步骤II是为了研究动能大小与 的关系。

    (2)该实验中斜面的作用是为了控制钢球 的大小，比较木块移动的距离是为了比较钢球 的大小。物理学称这种实验方法为 。




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    科目：初中物理 来源： 题型：


    甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图像如图所示，由图像可知

    A 在0～10s内，甲同学比乙同学运动的快

    B两同学在距离出发点100m处相遇

    C在10s～20s内，乙同学静止不动

    D在0～10s内，乙同学的速度10m/s


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    刘光军同学在实验室做测量物体密度的实验时，他发现分别将小石块和小木块放在同一个水杯中，小石块会下沉、小木块会漂浮．因此他就特别研究了物体的浮沉与物体密度的关系，以下是他的实验过程：

    （1）在调节天平时，发现分度盘的指针如图甲所示，此时他应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调．

    （2）在测量石块质量时，他发现往右盘中加减砝码总不能使天平平衡，这时他应移

    动 使天平平衡．当天平再次平衡时所用的砝码及游码位置如图乙所示，则小石块的质量为 g．

    （3）在量筒中装入50mL的水，把石块放入量筒后水面位置如图丙所示，则石块的体积是 cm3石块的密度为 kg/m3

    （4）再用调节好的天平测量出小木块的质量如图丁所示，用铅笔把木块刚好摁进水中，测量出小木块的体积为79mL，则小木块的密度为 kg/m3

    （5）刘光军同学把实验得出的小石块密度和小木块密度与水的密度进行了比较，而后又反复实验并查阅了一些资料，初步得到了一个结论是：浸没在液体中的物体，如果它的密度 液体的密度，物体上浮，如果它的密度 液体的密度，物体下沉．





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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图6－4－16所示，杠杆AOB的A端挂重为GA的物体，B端挂重为GB的物体，杠杆平衡时AO处于水平位置．若AO　＝BO，杠杆自重不计，则GA和GB的大小关系是(　　)

    A．GA>GB

    B．GA＝GB

    C．GA<GB

    D．无法比较

    图6－4－16

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在图6－4－22中，三个物体的重力均为100　N，在甲图中在力F1的作用下，杠杆处于平衡状态，不计杠杆的重及摩擦，则F1＝________N；在乙图中，不计绳和动滑轮的重及摩擦，则F2＝________N；在丙图中，大小两活塞的面积之比是10∶1，不计摩擦，则F3＝________N.

    图6－4－22

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    关于燃料的热值，下列说法正确的是(　　)

    A．燃料的热值与燃料的种类有关系，与燃料的质量和燃烧状况无关

    B．燃烧1千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值

    C．燃料燃烧时，质量越大，热值越大

    D．燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    实验台上有组装好的实验装置，如图19所示，其中弹簧测力计的量程为0～5N。另外还有质量均为100g的钩码六个，秒表一块（图中未画出）。要求利用上述实验装置和钩码、秒表设计一个实验证明：用动滑轮提升重物时，如果拉力不变，则拉力的功率与速度成正比。

    写出主要实验步骤。

    （2）  设计实验表格

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