阅读快车系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示，在气缸A中密封有压缩空气，B是一种被销钉K锁住的活塞，C是一个温度计。若活塞与气缸壁间没有摩擦，当把销钉拔出后，将看到的现象：（1）活塞将向 运动（选填“左”或“右”）；（2）温度计的示数将 。
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科目：初中物理 来源： 题型：
利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。
将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相同，θ1＜θ2，球A、B的质量分别为mA、mB(mA
<mB)。
(1)如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置。这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的 
无关。
(2)如图甲、乙所示，观察到B球能将木块C撞得更远。由此可得出结论： 。
(3)图乙中小球B到达竖直位置时的速度 (选填“大于”、“小于”或“等于”)图丙中小球B到达竖直位置时的速度。
(4)如图乙、丙所示，丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论： 。
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自行车手闸可看作杠杆，对手闸的动力
及手闸所受阻力
如图11所示。
（1）请在图11中画出动力臂
；
（2）刹车时的手闸是 杠杆（选填“省力”、“费力”
或“等臂”）
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如图所示，一块小磁铁吸附在竖直放置的磁性黑板表面，且沿着磁性黑板表面匀速下滑，磁铁与磁性黑板间存在着（ ）
A．一
对相互作用力 B．二
对相互作用力
C．三对相互作用力 D．四对相互作用力
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在“制作橡皮筋测力计” 的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的
长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想
(见图7)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是 。
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：
| 1 | 拉力(钩码总重)F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 2 | 橡皮筋的总长度L/cm | 4.5 | 5.1 | 5.7 | 6.3 | 6.9 | 7.5 |
| 3 | 橡皮筋伸长的长度△L/cm | 0 | 0.6 | 1.2 | 2.4 | 3.0 |
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0= cm。
②请将表格中第3行的数据补充完整。
③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较?
答：应对 (选填序号)两行数据进行比较。
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答： 。
你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据： 。
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如图为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是( )
A.将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变低
B.将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变大
C.向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小
D.换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变
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用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该( )
A．将游码向左移动 B．将平衡螺母向左调
C．将游码向右移动 D．将平衡螺母向右调
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