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    【题目】2009年7月22日上午，五百年一遇的罕见日全食在天空上演，我国长江流域12个省区市能见日全食，发生日全食时，太阳、地球、月球应处在同一直线上,地球应在图中所示的__（A/B）。观测日全食不能用肉眼直接对着太阳，如果没有专用的太阳滤镜，可采用如下的三种简便方法．方法一：准备一盆黑墨水置于阳光下，在脸盆中观察太阳的像，如图甲所示，这是利用了 _________成像原理；方法二：将手指展开，互相垂直叠放，如图乙所示，对着阳光，在白纸上观察太阳的像，这利用了_________成像原理；方法三：如图丙所示，用啤酒瓶底观看日食，啤酒瓶底可以________（“透过”或“吸收”)大部分色光，避免强光伤害眼睛．

    【答案】 A 平面镜成像 小孔 吸收

    【解析】发生日全食时，是月球挡住了太阳光，即处于月球的影子中，是光的直线传播形成的现象，所以太阳、地球、月球应处在同一直线上，且月球在中间，如图地球应在A处；

    方法一：准备一盆黑墨水置于阳光下，在脸盆中观察太阳的像，利用平面镜成像的原理；

    方法二：将手指展开，互相垂直叠放，此时手指缝隙间会形成小孔，太阳的像会投射到白纸上，这利用了小孔成像原理；

    方法三：如图丙所示，用啤酒瓶底观看日食，啤酒瓶底颜色较深，即吸收大部分的色光，故通过的光线较少，较暗，从而避免强光伤害眼睛．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“感应电流产生的条件”实验中
    （1）如图，a，b两接线柱间应接入（大/小）量程的电流表．
    （2）导体在磁场中运动时，电流表指针没有发生偏转，其原因可能是
    （3）改正错误后继续实验，小王发现每次电流表指针的偏转角度不相同，于是他对影响感应电流大小的因素作以下猜想： 猜想一：与导体切割磁感线运动的速度大小有关；
    猜想二：与磁场的强弱有关；
    猜想三：与导体的匝数有关．
    为了验证猜想三，他设计的方案是：分别让两个匝数不同的线圈，在如图所示的磁场中水平向左运动，观察电流表指针的偏转角度．请对此方案作出评价，指出存在的主要问题是 ． 请你说出小王最终如何判断猜想三是否正确，

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用12N的拉力沿竖直方向匀速拉起重为20N的物体，物体上升1m所用时间为4s。此过程中拉力的功率为 W，动滑轮的机械效率为 ；将物重逐渐增大，假设动滑轮始终能正常工作，此过程中，它的机械效率范围是 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某中学实验小组的同学对“声音传播需要介质吗？”进行探究，设计并进行了实验，用到的器材有：耐高温的广口玻璃瓶或烧杯、密封盖、小铃、细铁丝或棉线，如下图所示：

    (l)将瓶口盖紧密封盖，摇动小铃，______听到铃声． （填“能”或“不能”）

    (2)使密封瓶盖与瓶口间隙有空隙，对烧瓶加热，经过一段时间，拧紧瓶盖并停止加热，冷却后，瓶内近似真空状态，再摇动小铃，比较两次听到的铃声的变化，可知______.

    (3)通过实验得出的结论是______.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】按照题目要求作图：
    （1）如图甲所示是一侧带有书柜的办公桌，现在要用一个最小的力将其一端稍抬离地面，请画出这个力的方向和这个力的力臂，并用“O”标明这个“杠杆”的支点。

    （2）如图乙所示，有三个滑轮组，小明想用最小的力提起500N的重物，请你帮小明选择一个恰当的滑轮组，并画出它的装配图。（动滑轮重、摩擦均不计）

    （3）如图丙所示是一个不完整的电路图，其中箭头所指的方向表示电路接通时的电流方向，请在图中的两个空缺的位置分别补画电池和电压表的符号，使之成为一个完整的串联电路.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】随着生活水平的提高，汽车已经进入百姓家庭，它给我们的生活提供了便利，促进了社会经济的发展。汽车应用了许多物理知识。请你运用所学的物理知识解答下列问题：

    （1）汽油机是汽车的“心脏”。汽油机工作时冲程将内能转化为机械能；
    （2）汽车发动机在工作时，发动机的温度会升得很高，通常在发动机外装有水套，汽车发动机用水作为冷却剂的主要原因是。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“水沸腾时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图所示．

    (1)组装下列实验器材时，其合理的先、后顺序是________（填序号）．

    ①温度计②石棉网③装水的烧杯④酒精灯

    (2)温度计放置在水中的要求是________．

    (3)记录的实验数据如下表，实验观察到第2分钟水开始沸腾．

    请在如图方格纸上画出水的温度与时间的关系图象_________．

    (4)分析图象，可以得出的探究结论是________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“研究水的沸腾”分组实验时，各实验小组使用的器材规格完全相同．兰兰同学所在的小组由实验数据描绘出的水的沸腾图象如图中A所示；梅梅同学所在实验小组由实验数据描绘出的水的沸腾图象如图中B所示．两个实验小组从同一时刻开始对水加热，从图象可知，兰兰同学所在的实验小组的水________（选填“先”或“后”）沸腾，造成沸腾有先后的原因之一是________．从图象还能看出，两个实验小组测得的水的________点不同，这与兰兰小组同学用纸板盖严烧杯口使烧杯内气压________（选填“增大”或“减小”）有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究“电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”，某同学将两段阻值不同的电阻丝R1、R2分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并设计了如图所示的甲、乙两套装置，已知所用蓄电池电压相等且保持不变，R1＜R2 ， 装入烧瓶的煤油质量相等，下列有关此探究活动的各种表述，错误的是（ ）
    A.在此实验中，电流通过导体产生热量的多少是通过温度计示数变化的大小体现出来的
    B.甲装置可探究电流通过导体产生的热量与电阻是否有关
    C.比较相同通电时间内a，c两支温度计示数变化情况，可探究电流产生的热量与电流是否有关
    D.在相同的通电时间内，d温度计所在烧瓶中的电阻丝产生的热量最多

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