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【题目】测量小灯泡的电功率的电路如图甲所示已知小灯泡的额定电压为3.8 V电源为三节干电池。

(1)用笔画线表示导线根据电路图(图甲)将实物图(图丙)连接起来__________

(2)正确连接好电路后闭合开关SL不发光电压表有示数电流表无示数则故障的原因可能是_____

(3)排除故障后进行实验测得三组实验数据请你分析实验记录数据和现象回答问题。

当电压表示数为3.8 V电流表示数如图乙所示此时通过小灯泡灯丝的电流为_______A小灯泡消耗的电功率是________W

请写出此实验表格设计存在的不足之处:___________________

经多次测量和计算比较我们发现小灯泡两端的电压与对应电流的比值并不是一个定值而是变化的其可能的原因是_______________________________________

【答案】 小灯泡灯丝断了(或小灯泡断路小灯泡与灯座接触不良等) 0.3 1.14 电压、电流没带单位 小灯泡的灯丝电阻随温度的升高而增大(小灯泡的灯丝电阻随温度的改变而改变)

【解析】(1)已知小灯泡的额定电压为3.8V,所以电压表选用0~3V量程;根据乙图和表格中的数据可知,电流表应选用0~0.6A量程,注意电表的正负接线柱不要接反了;滑动变阻器应采用一上一下的接法;从电源正极开始根据电路图连接实物图中的各元件,如图所示:

2)闭合开关S,发现灯L不发光,电流表无示数,说明电路中有断路故障;电压表有示数,说明电压表与电源两极连通,电压表两接线柱到电源两极间的各元件是完好的,则故障为小灯泡断路;(3①图乙中电流表量程为00.6A量程,分度值为0.02A,其示数为0.3A,即通过灯泡的电流为0.3A;此时小灯泡消耗的电功率:PUI3.8V0.3A1.14W②观察分析实验记录表格中的各物理量可知,电压、电流没有带单位,这是表格设计的不足之处;③由电路图和欧姆定律可知,电压表与电流表示数的比值为灯丝的电阻;由题意知,小灯泡两端的电压与对应电流的比值并不是一个定值,是变化的,说明灯丝的电阻是变化的;当小灯泡两端电压增大时,灯泡的实际功率变大,灯丝温度升高,灯丝的电阻增大;所以,其可能的原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大(或灯丝的电阻随温度的改变而改变)

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,电源电压保持不变,小灯泡L标有“3V 1.5W”的字样,滑动变阻器R1的阻值变化范围为070Ω,定值电阻R2的阻值为30Ω。求:

1)小灯泡L正常发光时的阻值为多少?

2)当S1S2S3都闭合,滑动变阻器的滑片滑到a端时,小灯泡L恰好正常发光,此时电流表的示数为多少?

3)保证电流表有示数时,滑动变阻器的滑片应怎样移动,同时开关应怎样闭合或断开才能使电路的总电功率最小?最小电功率为多少?

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【题目】小明要用图所示的实验器材探究电流一定时,电流热效应与电阻的关系。其中瓶内电阻丝的长度、粗细都相同。

(1)请你用笔画线代替导线,帮他把电路连接完整__________

(2)电流产生热量的多少不易直接测量。因此,在这个实验中是通过_______显示电流产生热量的多少的。象这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。这种方法在物理学的研究中经常用到,请你举一个实例___________

(3)在这个实验中,除了控制电流一定外,还要控制的量有______________________

(4)在这个实验中,若两个电阻丝的通电时间相同,则____瓶内温度计的示数升高的多。

(5)如果瓶内液体可以选用水或煤油,为使实验现象明显些,应选择_____来进行实验。

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【题目】如图甲所示,电源电压保持不变.闭 合开关S,滑动变阻器的滑片Pb点滑到a点的过程中,两电压表示数随电流表示数变化的图线如图乙所示.下列叙述正确的是

A. 电源电压为14V

B. 图乙中 dc是表示电压表 V2的示数随电流表示数变化的图线

C. 滑片从b点滑到a点的过程中,电路消耗的总功率最大值为45W

D. 滑片在a点时,10s内电阻R消耗的电能为l0J

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【题目】如图所示是做电磁铁实验时连接的电路将滑片P向左移动时小灯泡中的电流变_____电压表的示数将______(变大变小”);电磁铁的磁性将______实验中电磁铁的A端为_______极。

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【题目】如图所示,小露用天平测木块的质量:

(1)将天平放在水平桌面上,把________移至标尺零刻度线处,然后调节________,使天平平衡.

(2)将木块放在天平的左盘,然后用________往右盘中加减砝码.

(3)天平平衡时,右盘砝码和游码的位置如图所示,则木块的质量是________g.

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【题目】一束太阳光与水平方向成30°角,要使阳光照亮某一竖直井底部,则平面镜应放置在与水平面成多少度角的位置?试完成光路图.

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【题目】为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花.

1)通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论:

2)小华同学用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是:

3)小明、小华等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:

声音要传播出去,需要物质做媒介;

声音要传播出去,不需要物质做媒介;

究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:

如图所示,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越 (选填).由此现象可以推理:猜想 是正确的.

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【题目】如图所示是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图.小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑,图中的圆圈是小车到达A、B两处时,电子时钟所显示的两个不同的时刻,则:

(1)由图可知,斜面上的刻度尺的最小分度值为________mm.

(2)该实验原理是________

(3)在实验中,为了方便计时,应使斜面的倾角适当________(填“大”或“小”)一些.

(4)由图可知:小车在A、B两点间运动的平均速度为________m/s.

(5)如果小车过了B点才停止计时,则测得的平均速度vAB会偏________

(6)实验中应多次测量,每次测量时必须让小车从____________由静止开始下滑.

(7)小车在下滑过程中做________(填“匀速”或“变速”)直线运动.

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