精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
(1)如图1所示为小明家的鱼缸,一缕阳光透过窗帘的缝隙投射在鱼缸中的水面上,一条光线经水面折射进入鱼眼(已画出).请画出入射光线、反射光线的大致方向.
(2)请按要求将图2中的电磁铁连入你设计的电路中(在方框内完成).要求:A电路能改变电磁铁磁性的强弱;B.电路接通后能使小磁针静止在图示位置.
(3)如图3所示,一位同学在用力匀速推箱子,请画出箱子的受力示意图
分析:(1)光从空气斜射入水中时,要同时发生反射和折射,反射角等于入射角,折射角小于入射角;据此完成光路图.
(2)电磁铁的磁性强弱跟电流大小、匝数多少、是否有铁芯插入有关.
安培定则:用右手握住螺线管,让四指指向电流的方向,大拇指所指的方向是螺线管的N极.
(3)先对箱子进行受力分析,它受到重力和支持力的作用,这是一对平衡力,同时因为推而未动,所以推力与摩擦力也是一对平衡力;
解答:解:(1)过入射点垂直水面作出法线,用虚线表示,当光由空气斜射进入水中时,折射光线向法线偏折,折射角小于入射角,据此画出入射光线;再根据反射角等于入射角画出反射光线,如图:
(2)电路能改变电磁铁磁性的强弱,对于确定的电磁铁,铁芯和匝数一定,只能改变电流的大小,在电路在改变电流的大小的器材是滑动变阻器,电路中接入滑动变阻器;
电路接通后能使小磁针静止在图示位置.由此推断电磁铁的左端是N极,右端是S极,根据安培定则,电流应该在电磁铁的左端流入,右端流出,电源的左端是正极,右端是负极.
(3)如图,箱子在竖直方向是受到重力G与支持力N,是一对平衡力.在水平方向上受到推力F和阻力f,也是一对平衡力;
点评:本题考查了光的折射光路图,画光路图时,不管是光的反射还是光的折射,都要先把法线画出来.本题考查电磁铁的影响因素和安培定则,难点是电路图的设计,电路图的设计首先要明确题目的要求,按照要求进行设计电路.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图1所示,2012年的“财富”的象征--有车有房有切糕!切糕密度较大,一小块都很沉,卖价以两(1两=50g)为单位,致使很多人莫名上当受骗.为了测量切糕的密度,同学们进行了如下的实验操作:
A.把托盘天平放在水平桌面上;
B.按照如图2所示,调节天平在水平位置平衡;
C.将切糕用极薄的保鲜膜包好,再用细线系好后慢慢地放入量筒中,并记下水和切糕的总体积;
D.在量筒中倒入适量的水,并记下水的体积;
E.在天平左右盘各垫上同样大小的纸片,将切糕放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡.
请你回答下面问题:
(1)如图甲所示,在使用天平过程中的错误是:
调节天平平衡时,游码没有调到标尺左端的零刻线处
调节天平平衡时,游码没有调到标尺左端的零刻线处

(2)改正错误后,正确的实验操作顺序是:A、B
EDC
EDC

(3)正确称量时,天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示,切糕的质量为
22.8
22.8
g;用量筒测量切糕的体积如图丙所示,则切糕的密度是
1.14×103
1.14×103
kg/m3.到此,明白了小切糕,大质量,花钱多的秘密了.
(4)由于切糕具有吸水性,为了防止其吸水,同学们使用了该方案.本次实验测出的密度值比真实值偏大
偏小
偏小
(选填“偏大”或“偏小”),原因是
切糕的体积变大了
切糕的体积变大了

(5)为了培养学生们的实验设计能力,老师只给了一个大烧杯、细线、足够的水、保鲜膜、一个弹簧测力计.请你再一次测切糕的密度:
实验步骤:(测得的量用字母表示)
 ①
将切糕用保鲜膜包好,再用细线系好后挂在弹簧测力计下,测量其重力为G
将切糕用保鲜膜包好,再用细线系好后挂在弹簧测力计下,测量其重力为G

 ②
在烧杯中倒入适量的水,将挂在弹簧测力计下的切糕完全浸没在水中,读出弹簧测力计的示数为F
在烧杯中倒入适量的水,将挂在弹簧测力计下的切糕完全浸没在水中,读出弹簧测力计的示数为F

切糕密度的表达式:
G
G-F
×ρ
G
G-F
×ρ
.(用①②中测得的量及ρ来表示)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?东丽区一模)小静同学用电池组(两端电压为3v )、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材,测定标有“2.5V”小灯泡的额定功率.

(1)如图1所示,小静连接的电路还没有完成,如果要求滑动变阻器的滑片P 向右移动时,电流表的示数变大,导线M应与滑动变阻器的接线柱
B
B
连接.(填“A”、“B”或“D).
(2)小静把滑动变阻器正确连入电路后,闭合开关S,发现灯L 不发光,电流表无示数.但电压表有示数.如图2所示.请你判断电路中出现的故障可能是
灯泡处断路
灯泡处断路

(3)若某次实验闭合开关后,灯泡不亮,小静尝试移动变阻器滑片P,发现小灯泡忽亮忽灭,造成此现象的原因:
滑片P接触不良
滑片P接触不良

(4)小静排除故障后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图3所示,灯L 的额定功率为
0.75
0.75
W.
(5)在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率,某实验小组改变接入电路的滑动变阻器的阻值,分别得到三组数据,算出三个电功率值,再求平均值,你认为这样做合理吗?为什么?
实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W
1 3.00 0.36 1.08 P额=1.08+1.52+1.89/3
=1.50
2 3.80 0.40 1.52
3 4.50 0.42 1.89

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在做测定额定电压为2.5V小灯泡的额定功率的实验中:
(1)如图甲所示,小婷在连接电路时,还有两条导线未连接,请在图中用笔画线代
替导线把电路连接好(不要更改原有导线,且导线不允许交叉);且在上面的方框内画出对应的电路图.
(2)电路连接好后,闭合开关,小婷发现小灯泡不亮,电流表没有示数,电压表有示数.则可能的原因
灯泡断路
灯泡断路

(3)排除故障,正确连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡发光较暗,若让小灯泡变亮,则应将滑动变阻器的滑片向
B
B
(选填“A”或“B”)端移动,电压表的示数将
变大
变大
,电流表的示数将
变大
变大
.(选填“变大”“变小”或“不变”)
(4)调节滑片P的位置,当电压表示数为
2.5
2.5
 V时,灯泡正常发光,此时电流表示数如图中乙所示,则此时灯泡的实际功率为
0.75W
0.75W



(5)小婷将三次测量的实验数据已列入表中.请计算出灯泡的额定功率P=
0.75W
0.75W

(6)小婷知道,这种方法还可以测出小灯泡的电阻值,但是她发现当小灯泡两端的电压改变时,通过小灯泡的电流值也发生了变化,也就是说小灯泡的电阻发生了变化.由此她得出小灯泡有电阻值与接在它两端的电压及电流有关.你认为她的结论正确吗?为什么?
次数 电压/V 电流/A 灯泡亮度
1 2.0 0.26 较暗
2 2.5 0.30
3 3.0 0.34 很亮

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图1所示为经透镜折射后的光线,请画出对应的入射光线.
(2)如图2所示是一束从空气斜射向玻璃的光线.请画出反射光线及折射光线的大致方向.
(3)小明妈妈的钱包掉到了沙发下,没有手电筒,小明借助平面镜反射灯光找到了钱包.图3中画出了入射光线和反射光线,但末标出光的传播方向.在图中用箭头标出光的传播方向,并根据光的反射定律画出平面镜.

查看答案和解析>>

同步练习册答案