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    7．小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验．请你根据小明的实验探究回答下列问题．

    （1）在C与E两图中，保持了排开液体体积不变，研究浮力与液体密度的关系．根据A与E图所标的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为2.4N．
    （2）小明对ABCD四个图进行了观察研究．可以看出：比较BC两个图，说明浮力的大小随着排开水的体积增大而增大．比较CD两个图，说明浸没的物体受到的浮力大小与浸没的深度无关．

    分析 （1）①浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体浸没在液体中的深度无关；
    ②浮力的大小可以利用称重法进行计算：F浮=G-F拉；
    （2）要探究浮力的大小与什么因素有关就可以探究液体的密度、物体排开液体的体积、物体浸没在液体中的深度；
    ①要探究浮力的大小与液体密度的关系，应采用控制变量法控制物体排开液体的体积一定而液体密度不同；
    ②要探究浮力与物体排开液体体积的关系就要控制液体密度不变；
    ③要探究浮力与物体浸没在液体中深度的关系就要控制液体密度和物体排开液体的体积都一定．

    解答 解：
    （1）①在操作CE中排开水的体积相同，液体的密度不同，浮力不同，因此可浮力的大小液体密度的关系．并且可以得出结论是：当物体排开液体的体积一定时，液体的密度越大，浮力越大；
    ②根据称重法，对比AE，物体受到的浮力为F浮=8-5.6N=2.4N；
    （2）①BC两图是同中液体，密度相同，物体排开液体体积增大，弹簧测力计示数变小说明浮力增大；
    ②CD两图控制物体排开液体体积、液体的密度不变，改变深度，弹簧测力计示数不变，说明物体浸没在液体中的浮力与深度无关．
    故答案为：
    （1）排开液体体积；液体密度；2.4；（2）BC；CD．

    点评 掌握探究浮力的大小与什么因素有关的方法，灵活运用称重法表达式求浮力是解决此题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．下列措施中，目的是为了减慢蒸发的是（　　）
    A．将洗后的湿衣服撑开挂在晾衣杆上B．超市里的黄瓜用薄膜裹起来
    C．将新收获的玉米摊开晾在阳光下D．用热风吹刚洗过的头发

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图所示是可变形液态金属机器，它能在各种结构槽道中蜿蜒前行，遇到拐弯时则略有停顿，好似略作思索后继续行进，在拐弯时液态金属机器受非平衡力（填平衡力/非平衡力）作用．在物质燃料耗尽后，液态金属机器由于具有惯性它将继续前进一段距离．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    15．6月5日是世界环境日，2010年我国的主题是“低碳减排，绿色生活”． 人类对能源的需求越来越大，世界能源危机日益突出，如何合理利用和开发能源，提高能源的利用率，实现低碳减排，已成为世界各国共同关注的问题．

    （1）图甲为近两个多世纪以来人类能源消耗曲线图，由图可知，自1950年以来，人类能源消耗的情况是A．
    A．显著增长　   B．平稳增长   C．稳中有降　    D．显著减少
    （2）在众多的未来能源中，风能、太阳能、水能都同属于可再生（选填“可再生”或“不可再生”）能源，它们的开发和利用可以减少大量化石燃料的生产和消费导致严重的环境污染和生态破坏．
    （3）为实现减排目标，国家大力推广风力发电．我省沿海地区风力发电项目已全面启动，沿海壮观的风电场走廊即将形成（如图乙）．假如1.2×106 kW的风电场项目全面建成之后，所有机组发电1h，可提供多少kW•h的电能？这些电能相当于多少千克煤炭完全燃烧所释放出来的能量？（煤的热值为3.0×107J/kg，1kW•h=3.6×106J）
    （4）充分利用太阳能，符合节能减排的理念．太阳能热水器（如图丙）已走进了千家万户，小明家的太阳能热水器接受太阳能的总有效面积为2m2，热水器每平方米的面积上1h得到的太阳辐射能平均为2.52×106 J，热水器仅能把接收的太阳能的50%转化为水的内能，若光照3h可以使热水器内初温为20℃、质量为100kg的水温度升高多少摄氏度？已知水的比热容是4.2×103 J/（kg•℃）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图．
    （1）实验步骤
    A．按图甲所示接好电路．
    B．滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1．
    C．保持滑片P不动，用电压表测出灯L两端的电压U2．
    D．保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间的电压U．
    E．移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次．
    （2）讨论交流
    小明得出的结论：串联电路中各个电阻两端的电压相等，总电压等于各个电阻两端电压之和．而另一小组的小芳得出的结论是：串联电路中各个电阻两端的电压不相等，总电压等于各个电阻两端电压之和．请你帮她们分析结论不同的原因是小明选的灯L和R0的阻值相同，而小芳选的灯L和R0的阻值不同．
    （3）小明按图甲所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R0外，其余都没有问题，则电路中存在的故障可能是灯L短路
    或R0断路．为进一步确定故障，应将电压表接在滑动变阻器两端，并观察电压表有无示数．
    （4）小明在测灯L两端的电压时，直接将接线b改接在a上，你觉得是否妥当，并说明原因不妥，这样电压表的正、负接线柱接反了．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图所示为一种自制简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的将其分别放入装有液体密度为ρ1和ρ2的两个烧杯中，可以判断：ρ1＜ρ2．若该密度计两次测量中排开液体的质量分别为m1、m2，则m1=m2．（两空选“＜”、“=”或“＞”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．两台机器同时做功，甲机器做的功是乙机器做的功的$\frac{1}{3}$，甲做功所用的时间与乙做功所用的时间的比值是4：3，则甲、乙两台机器的功率之比是（　　）
    A．1：4B．4：1C．4：9D．9：4

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    16．如图所示，塔式起重机的滑轮组在20s内将重为9×l03N的重物匀速吊起l0m，作用在绳端的拉力为4×l03N．
    （1）求提升重物做的有用功和拉力的功率；
    （2）求滑轮组的机械效率；
    （3）若不计摩擦和钢丝绳重，求动滑轮的重．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．如图是“探究杠杆的平衡条件”的实验装置．请回答下列问题：
    （1）若杠杆在不挂钩码时右端微微抬起，则应将左端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡；
    （2）若在A点挂两个钩码时，在B点应挂4个钩码，才能使杠杆平衡；
    （3）在第（2）问中，杠杆平衡后，若将A点的钩码增加一个，要使杠杆仍保持水平平衡，应将右侧的钩码如何调整，请写出两种方案：
    ①右边增加2个钩码
    ②把右边的钩码向右移动3个格并减少1个钩码．

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