下面是从小明的笔记中摘抄下来的知识点,其中不正确的是
A. 电荷的定向移动形成电流
B. 电压使电荷定向移动形成电流
C. 电源是提供电压的装置
D. 电路中有电源,就一定有电流
科目:初中物理 来源:吉林省2018-2019学年八年级上学期第一次月考物理试卷 题型:单选题
下列数据中最接近生活实际的是
A. 正常成年人走两步的距离是3m
B. 人正常的体温是40℃
C. 课桌高度为1.5m
D. 正常人步行的速度约为1.1m/s
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科目:初中物理 来源:人教版九年级上册第18章 电功率综合能力检测题 题型:填空题
如图所示是一个额定电流为0.5A的灯泡在工作时电流随电压变化的曲线图,由图可知该灯泡的额定电压是____V,额定功率为______W.灯泡正常工作时的电阻是_____Ω.
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科目:初中物理 来源:北师大版物理九年级上学期第10-12章阶段性测评试卷 题型:实验题
小明想测量标有“2.5V”小灯泡的电阻,请解答下列问题:
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(1)请用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整__________。(导线不能交叉)
(2)连好电路后,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应处于最_____端。(选填“左”或“右”)
(3)团合开关后,发现电流表、电压表均有示数。但灯泡不亮,原因可能是_____。
A.小灯泡断路 B.小灯泡短路
C.滑动变阻器断路 D.滑动变阻器接入电路的阻值过大
(4)调节滑动变阻器,测得实验数据如表所示:
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在分析实验数据时,发现一个数据有明显的错误,这个数据是_____;若此错误是看错电表量程导致的,则该数据的正确值应是_____。
(5)根据实验数据可知,小灯泡正常发光时的电阻是_____Ω。
(6)实验完成后,分析数据发现,小灯泡电阻呈逐渐增大趋势,其原因可能是_____。
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科目:初中物理 来源:北师大版物理九年级上学期第10-12章阶段性测评试卷 题型:多选题
关于导体和绝缘体,下列说法正确的是
A. 绝缘体既不能导电,也不能带电
B. 空气是绝缘体,所以在任何情况下空气都不会导电
C. 导体中有能自由移动的电荷,绝缘体中没有能自由移动的电荷
D. 导体和绝缘体之间没有明显的界线
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科目:初中物理 来源:北师大版物理九年级上学期第10-12章阶段性测评试卷 题型:单选题
如图现象中,通过热传递来改变内能的是( )
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A.给冷水加热 B.压缩空气温度升高
C.下滑时臀部发热 D.搓手取暖
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科目:初中物理 来源:浙江省绍兴市2018-2019学年八年级上学期质检物理试卷 题型:实验题
某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究,他们采取了如下的方法:甲图把小桌放在海绵上;乙图在小桌上放一个砝码;丙图把小桌翻过来,桌面朝下并在它上面放一个砝码.通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果.
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(1)比较______两图可知,当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(2)此实验______(选填“能”或“不能”)用硬纸板代替海绵,原因是__________;
(3)此实验中运用到的主要科学方法是____________.(写出一种)
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科目:初中物理 来源:江苏省2017-2018学年九年级上学期12月份月考物理试卷 题型:实验题
小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验.他们准备在图中的、![]()
两点间接入待研究的电阻丝,电源电压恒定,忽略灯丝电阻随温度变化的影响,待用电阻丝的规格如下:![]()
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(1)他们应选择序号为__________的两根电阻丝来探究.
(2)正确选择后,他们将所选电阻丝分别接入、![]()
两点间,闭合开关,进行相关实验;实验中,两次电流表指针均有偏转,但第二次的示数小于第一次的示数,说明第二次接入电路的电阻丝的阻值__________(选填“较大”或“较小”);电路中装灯泡的主要的作用是____________.![]()
(3)在上面(2)的实验中,判断接入电路中导体电阻大小的方法在初中物理中经常用到,以下描述中的实验中能体现这种方法的有__________.
A.水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流
B.通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小,可比较运动物体动能的大小
C.研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,应控制接触面粗糙程度相同
D.探究“发声体是否在振动”,将正在发声的音叉放入水中,观察水花溅起
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科目:初中物理 来源:山东省济宁市邹城市2019届九年级上学期沪科版物理第十六章电流做功与电功率专项辅导练习题 题型:单选题
在如图所示的电路中,电源电压恒定,L1、L2均标有“6V 6W”字样(设灯丝的电阻不变)。当S1、S2闭合时,灯L1正常发光;则S1闭合,S2断开时,两盏等的总功率是
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A. 12W B. 6W C. 3W D. 2W
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