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【题目】下列说法正确的是(

A.丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带正电的物体时会相互排斥

B.摩擦起电的实质是正电荷发生了转移

C.金属导体中自由电子定向移动的方向就是电流的方向

D.家庭中使用的电热水器的发热体用的是超导材料

【答案】A

【解析】

试题分析:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷为正电荷,用它靠近带正电的物体时,同种电荷会相互排斥,故A正确;摩擦起电的实质是使电子从一个物体转移到另一个物体,故B错误;金属导体中自由电子带负电,电子定向移动的方向与电流的方向相反,故C错误;家庭中使用的电热水器的发热体是利用焦耳定律来工作的,发热体要有电阻,而超导体的电阻为0,故D错误选A

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】有两只相同的烧杯,分别盛有体积相同的水和酒精,但没有标签,小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水.小王则采用压强计进行探究:

(1)小王把微小压强计的探头分别浸入到两种液体中,发现图甲中U形管两边的液柱高度差较小.认为图甲烧杯中盛的是酒精.小李认为他的结论是不可靠的,因为没有控制探头的橡皮膜在液体中的相同.
(2)小王发现在同种液体中,探头离液面的距离越深,U形管两边液面的高度差就越 , 表示液体的压强就越
(3)小王还发现在同种液体中,探头距液面的距离相同时,只改变橡皮膜的方向,U形管两边液面的高度差不变,表明同种液体在同一深度处,向各个方向的压强

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列现象中,属于升华的是(  )

A. 夏天,室外的衣服变干 B. 冬天,冰冻的衣服变干

C. 冬天,嘴里呼出的白气 D. 雪的形成

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】河面上常看到一层雾气,这是水经过了下面哪种物态变化形成的(  )

A. 水先蒸发后液化 B. 水先汽化后凝华

C. 水蒸发成水蒸气 D. 水蒸气液化成小水珠

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【题目】夏天扇扇子并不能降低气温,但觉得凉快,这是因为扇扇子加快空气流动,加快人体汗水_____,从而吸收了人体_____,所以人觉得凉快。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究了水平拉动物体时拉力的大小和接触面大小无关后,某小组同学继续研究水平拉力和其他因素的关系,他们将质量不同的物块分别放置在水平的木板和橡胶板上,并用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块,如图1所示.实验数据分别记录在表一、表二中.

表一 木板

实验序号

质量(克)

拉力(牛)

1

400

2.0

2

500

2.5

3

600

3.0

表二 橡胶板

实验序号

质量(克)

拉力(牛)

4

400

2.8

5

500

3.5

6

600

4.2

①分析比较实验序号1与2与3或4与5与6的数据及相关条件,可得出的初步结论是:在同一水平面上,沿水平方向匀速拉动物体,
②分析比较实验序号1与4或2与5或3与6的数据及相关条件,可得出的初步结论是:
③为了继续探究拉动物体时拉力大小与拉力方向的关系,他们把质量为600克的物块放在木板上继续实验,并用更精密的仪器测量拉力.如图2所示,实验中逐渐增大拉力与水平面的夹角α,匀速拉动木块,数据记录在表三中.
表三

实验序号

夹角α(度)

拉力(牛)

7

10

2.79

8

20

2.71

9

30

2.68

10

40

2.75

11

50

2.92

12

60

3.21

分析表三中数据,可得初步结论:
根据表三中数据,他们认为当夹角α为某一角度时,拉力可能最小,为了找到这一角度,还应该在夹角α为度的范围内进一步探究.
④他们还猜想拉力最小时的角度α可能与水平面的粗糙程度有关,为验证这一猜想,他们应设计的实验步骤是:(请选填下列各项中的字母).
A.将质量不同的物块放置在粗糙程度不同的水平面上
B.将质量相同的物块放置在粗糙程度不同的水平面上
C.将质量不同的物块放置在粗糙程度相同的水平面上
D.用力沿水平方向匀速拉动物块
E.用力沿不同方向匀速拉动物块
F.记录数据.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】据说,美国研制出一种用超声波做子弹的枪。当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力。实际要阻挡这一武器的袭击,只要用薄薄的一层( )

A. 半导体 B. 磁性物质 C. 真空带 D. 绝缘物质

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【题目】水平桌面上放有甲、乙两个盛水的容器,现把两个形状和体积都相同的物体分别放入两容器中,当物体静止时,两容器中液面刚好相平,如图所示.下列说法正确的是(

A.两物体受到的浮力相等
B.乙容器中物体密度较大
C.两容器底部所受液体压强相等
D.两物体的质量相等

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“测量滑轮组的机械效率”实验时,小明利用如图甲、乙两组不同的滑轮组进行了5次测量,测得数据如表所示.

(1)表格中前四组数据是用图甲滑轮组测出的,在图甲中画出实验时滑轮组的绕绳方法.

实验次数

动滑轮重
G/N

钩码重
G/N

钩码上升高度
h/m

绳自由端
拉力F/N

绳自由端
移动距离s/m

机械效率
η/%

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6

2

0.5

1

0.2

0.7

0.6

47.6

3

0.5

2

0.1

1.1

0.3

60.6

4

0.5

4

0.1

2

0.3

5

1

4

0.1

0.5


(2)实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计.
(3)表格中编号①数据应为;根据图乙中测力计可知编号②数据应为N.
(4)由表中第1、2组数据可知,同一滑轮组的机械效率与物体被提升的高度(选填“有关”或“无关”).
(5)由表中第3、4组数据可知,同一滑轮组的机械效率与摩擦和有关.
(6)由表中第组数据可知,使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮质量越大),绳子与滑轮间的摩擦力越大,滑轮组的机械效率(选填“越高”、“不变”或“越低”).
(7)有同学认为:“机械越省力,它的机械效率越高”,你认为这句话是的(选填“正确”或“错误”).你是用小明收集的数据中两组数据对比分析来判断的.

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