练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    14．如图所示的实验探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”．实验中甲乙两瓶中装入初温和质量相同的煤油．
    （1）实验中通过观察温度计示数来比较电流产生的热量的多少．
    （2）在甲乙两瓶中分别是阻值不同的电阻丝，把他们串联起来的目的是使电流 和通电时间相同．
    （3）小明 想利用这种加热装置探究“水和煤油吸热能力是否相同？”他需要把甲瓶中的煤油换成初温和质量相同的水，除此以外还须更换的器材是电阻丝．

    分析 （1）温度计示数的变化反映了液体温度的变化，反映了液体吸收热量即电流产生热量的多少；
    （2）实验中，两电阻丝串联可使电流大小和通电时间相同，这样便于研究电热与电阻的关系，是控制变量法的运用；
    （3）“比较水和煤油的吸热能力”实际上比较水和煤油的比热大小，根据Q=cm△t，要保持水和煤油吸收的热量、质量相同，通过比较温度变化量来比较吸收能力．实验如果用甲装置改装，要保证电热丝产生的热量相同，所以电热丝的阻值相同，两种液体的质量都相同．

    解答 解：
    （1）实验中通过观察两支温度计示数变化来比较电流产生的热量的多少；
    （2）两电阻丝串联，这样设计的目的是为了控制通过电阻丝的电流大小和通电时间相同，便于研究电热与电阻的关系，他采用的科学探究方法是控制变量法．
    （3）探究水和煤油的吸热能力，实际上是探究水和煤油比热的大小，根据Q=cm△t，要保持食用油和煤油吸收的热量、质量相同．要保持吸收热量的多少，就要保证电热相等，所以要保证电热丝的电阻阻值相等，所以需要把甲瓶中的煤油换成初温和质量相同的水，除此以外还须把甲瓶中的电阻丝更换成与乙瓶相同的．
    故答案为：（1）温度计示数；（2）电流；通电时间；（3）电阻丝．

    点评 本题利用控制变量法来进行研究电流产生的热量与电阻的关系的实验，应控制吸热液体的材料相同，质量相等，通过观察液体的温度的变化来比较吸热的多少．考查了学生对实验的分析能力，要求学生对吸热公式Q=cm△t要会熟练应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．为了调整标有“12V 24W”字样的直流电动机转速，可以串联一个滑动变阻器，如图所示，电源电压为20V，当变阻器的滑片P在图中位置时，电动机正常工作．求：
    （1）通过滑动变阻器的电流是多少？
    （2）若要使电动机的转速减慢，变阻器的滑片P应如何移动？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．电动自行车已成为大众化的一种交通工具，小乔对家里的电动自行车进行了测试，他骑车在平直的路面上由静止开始运动，获得如图所示的速度v和牵引力F随时间t变化的关系图象．已知匀速行驶时，电动机输出电压48V，输出电流5A．当电动自行车匀速行驶时，问：
    （1）车受到的摩擦力为多少？
    （2）电动机输出功率是多少？
    （3）牵引力的功率为多少？
    （4）电能转化为机械能的效率为多少？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．按照题目要求作图

    （1）如图1所示，物体A静止在斜面上，请在图中画出物体A所受力的示意图．
    （2）如图2所示，一个凸透镜的主光轴与平静水面重合，F为凸透镜的焦点，请画出图中光线在凸透镜左侧的入射光线以及图中光线进入水中的折射光线．
    （3）如图3所示，S是一个发光点，S′是它在平面镜中成的像，SA是S发出的一束光．请在图中画出平面镜的位置和SA经平面镜反射后的光线．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小红按图甲所示的电路探究电流跟电压的关系．

    （1）根据图甲，将图乙中的实物电路连接完整．（要求变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变小）
    （2）正确连接电路后，闭合开关．①若发现电流表和电压表的示数都很大，这说明小华在实验操作上存在的问题是滑动变阻器的阻值没有在最大值处；②若电压表示数约为3V，但无论怎样移动变阻器滑片，电流表示数始终为0，则电路中出现的故障可能是电阻断路；
    （3）排除故障后，调节变阻器的滑片，测出通过电阻R的电流值和对应的电压值如表，分析表中的数据可得出的结论是：电阻一定时，电流与电压成正比；
    电压U（V）123
    电流I（A）0.10.20.3
    （4）为了使上述实验结论更具有普遍性，接下来应进行的操作是换用阻值不同的电阻再做实验．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：

    （1）将天平放在水平台上，把游码放在标尺的零刻度处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向左（选填“右”或“左”）调．
    （2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为45g，酱油的密度为1.125×103kg/m3．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    6．一台直流电动机模型通电后不转动，但用手轻轻拨动一下线圈就转动起来了，出现这种现象的原因（　　）
    A．换向器与电刷未接触B．启动时线圈恰好在平衡位置
    C．轴与轴架间摩擦太大D．电源正负极接反了

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图所示的电路中，电源电压不变，滑动变阻器的最大阻值为20Ω．闭合开关S，滑片P在a端时，电压表示数为1V；滑片P在b端时，电压表示数为3V．求：
    （1）电源电压；
    （2）R1的阻值．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．小航在实验室测量盐水密度．小航先将盐水倒入量筒，如图甲所示，则盐水的体积为30cm3时．接着小航用天平测出空烧杯的质量为30g，然后他将量筒中的盐水全部倒入烧杯，用天平测量烧杯和盐水的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和盐水的总质量为63g．请你根据以上实验数据计算出盐水的密度为1.1×103kg/m3．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案