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为了测出一个额定电压为2.5V的小灯泡的电阻,小兵班同学进行了如下实验.
(1)请用笔画线代替导线,将图1甲电路连接完整.
(2)正确连接电路后,闭合开关前滑动变阻器的滑片应移至________端(填“左”或“右”).

(3)闭合开关S后,发现电流表和电压表指针有微小偏转,小灯泡不亮.原因可能是________.
(4)排除故障后,调节滑片的位置,当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图1乙所示为________A,小灯泡此时的电阻是________.
(5)小兵设计了一种不同于其他同学设计的测量电路,如图2所示,其中R0为已知阻值的定值电阻.请指出这个电路的缺陷所在:________.

解:(1)滑动变阻器按一上一下的原则与灯泡串联,如下图所示:

(2)闭合开关前,保护电路的滑动变阻器的滑片应移最大阻值的左端;
(3)电流表指针稍有偏转,说明整个电路是通路,电压表指针几乎不动说明灯泡分得的电压很小,其原因是滑动变阻器连入电路阻值过大所致;
(4)电流表的量程是0~0.6A,分度值为0.02A,所以小灯泡两端的电流为0.3A;
则电炉丝的电阻:R==≈8.3Ω;
(5)由电路图可知,缺少滑动变阻器,灯泡两端的电压无法改变.
故答案为:(1)如上图所示;(2)左;(3)滑动变阻器连入电路阻值过大;(4)0.3;8.3Ω;(5)缺少滑动变阻器,灯泡两端电压大小无法调节.
分析:(1)保护电路的滑动变阻器按一上一下的原则与灯泡串联,闭合开关前应处于最大阻值处;
(2)电流表指针稍有偏转,说明整个电路是通路,电压表指针几乎不动说明灯泡灯泡的电阻相对于整个电路的电阻来说很小,所以灯泡能够分得的电压很小,其原因是滑动变阻器连入电路阻值过大所致;
(3)先根据电流表的量程和分度值确定电流表的示数,再根据欧姆定律求出电炉丝的电阻;
(4)根据滑动变阻器的做用结合电路图进行分析解答.
点评:本题考查了滑动变阻器的正确使用和连接、电流表的读数、欧姆定律的计算、电路故障的判断以及实验电路图的评估等,涉及的知识点较多,给解题带来了困难.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小楠同学想测量一个定值电阻的阻值.

(1)如图甲是小楠设计的实验电路,请你依图甲用笔画线代替导线在图乙中将没有连接完的实物电路补充完整,并要求滑动变阻器向左移动时电流表示数变大.
(2)连好电路后,闭合开关S,小楠发现电流表的示数不为零,电压表的示数为零,产生故障的原因可能是下列的哪种情况
A
A

A.定值电阻短路       B.电源电压太小
C.定值电阻处接触不良     D.电压表的正、负接线柱接反
(3)排除故障后,小楠进行了实验,但是由于小楠同学的疏忽,做完实验后才发现,把测量的电流值都写在草稿纸上而忘了填入记录表格中.请你帮助小楠同学根据草稿纸纸中数据,算得电阻的阻值为
5
5
Ω.
实验次数 1 2 3
电压U/V 1.0 2.0 2.5
电流I/A
(4)另一组同学在实验中,不小心将滑动变阻器损坏(不能使用了),一时又找不到其他变阻器.此时该同学将滑动变阻器从电路中撤下后,假如还能测出R的阻值,那么,滑动变阻器损坏后,可能对实验结果的影响是
无法多次测量求平均值
无法多次测量求平均值

为了克服上述缺点,除了换用新的滑动变阻器外,还可以采用的办法是:
更换不同的电源
更换不同的电源
.(写出一个即可)
(5)完成上述实验后,小楠同学想用原电路测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的电阻.他用灯泡替换了电阻R,闭合开关后,调节滑动变阻器,测得五组实验数据如下表所示:
实验
次数
电压表读数/V 电流表读数/A 灯泡电阻/Ω
1 0.5 0.16 3.13
2 1.0 0.20 5.00
3 1.5 0.27 5.56
4 2.0 0.32 6.25
5 2.5 0.35 7.35
a.根据上述实验数据,小楠画出小灯泡的电流随其两端电压变化的关系曲线,如图丙,由图可知灯泡电阻是变化的,你认为出现这种现象的原因是
灯丝电阻随温度的变化而变化
灯丝电阻随温度的变化而变化

b.根据上述表格我们还可以计算出这个小灯泡的额定功率是
0.875
0.875
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?德化县质检)为了测出一个额定电压为2.5V的小灯泡的电阻,小兵班同学进行了如下实验.
(1)请用笔画线代替导线,将图1甲电路连接完整.
(2)正确连接电路后,闭合开关前滑动变阻器的滑片应移至
端(填“左”或“右”).

(3)闭合开关S后,发现电流表和电压表指针有微小偏转,小灯泡不亮.原因可能是
滑动变阻器连入电路阻值过大
滑动变阻器连入电路阻值过大

(4)排除故障后,调节滑片的位置,当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图1乙所示为
0.3
0.3
A,小灯泡此时的电阻是
8.3Ω
8.3Ω

(5)小兵设计了一种不同于其他同学设计的测量电路,如图2所示,其中R0为已知阻值的定值电阻.请指出这个电路的缺陷所在:
缺少滑动变阻器,灯泡两端电压大小无法调节
缺少滑动变阻器,灯泡两端电压大小无法调节

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科目:初中物理 来源:期末题 题型:实验题

某同学为了测定一个额定电压为3伏的灯泡的额定功率,连接的电路如图所示(各处连接及导线完好)。
(1)闭合如图所示电路的开关,灯泡可能会出现哪些现象?   答:_____________________________。 
(2)用这个电路能否测出灯泡的额定功率?为什么?   答:_________________________________。 
(3)如果如图电路"不能测",请在虚框内画出能测灯泡额定功率的电路图。

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科目:初中物理 来源:2010年福建省泉州市德化县初中学业质量检查物理试卷(解析版) 题型:解答题

为了测出一个额定电压为2.5V的小灯泡的电阻,小兵班同学进行了如下实验.
(1)请用笔画线代替导线,将图1甲电路连接完整.
(2)正确连接电路后,闭合开关前滑动变阻器的滑片应移至______端(填“左”或“右”).

(3)闭合开关S后,发现电流表和电压表指针有微小偏转,小灯泡不亮.原因可能是______.
(4)排除故障后,调节滑片的位置,当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图1乙所示为______A,小灯泡此时的电阻是______.
(5)小兵设计了一种不同于其他同学设计的测量电路,如图2所示,其中R为已知阻值的定值电阻.请指出这个电路的缺陷所在:______.

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