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(2013?姜堰市模拟)在一堂物理活动课上,同学们正以“假如没有了…”为主题展开讨论.以下是几位同学提出的五个具有代表性的观点
①假如没有了地球引力,物体的质量仍然存在;
②假如没有了导体的电阻,导线将无法导电;
③假如没有了磁体周围的磁场,世界上就再也不会有电流的产生;
④假如没有了摩擦力,一阵微风也可以吹动停在平直轨道上的火车;
⑤假如没有了电磁波,我们将无法进行信息交流.其中合理的是(  )
分析:质量是物体的一种属性,与受不受引力无关;
电阻是导体对电流的阻碍作用,如果没有电阻,则导体的导电能力会更好;
常用的电源有发电机和干电池;
力是改变物体运动状态的原因;
电流、电磁波、声音都可以传递信息.
解答:解:①物体内所含物质的多少叫质量,质量是物体的一种属性.不管有没有地球引力,物体所含的物质多少是不会发生变化的,所以物体的质量是仍然存在的;
②导体的电阻是导体对电流的阻碍作用.电阻越大,电流越小;电阻越小,电流越大.以此来看,如果导体没有电阻,则导体的导电能力将是最好的,用没有电阻的导体导电,就再也不会有由于电阻而产生的电能损耗了;
③发电机的原理是电磁感应,如果没有磁场,则发电机就发不出电来.但我们常用的电源除了发电机以外,还有干电池、太阳能电池等,它们并不是利用电磁感应来产生电流的,所以即使没有磁场,我们也可以利用其它电源产生电流;
④平时一阵微风是无法吹动火车的,因为火车和地面之间的摩擦力与风力平衡,抵消了风力.而如果没有摩擦力,则火车只在风力作用下,就会由静止变为运动;
⑤电磁波在信息的传递中扮演着非常重要的角色,广播、电视、手机等都是靠电磁波来传递信息的.但传递信息的载体除了电磁波以外,电流、声音也都可以传递信息.
故选 A.
点评:本题综合考查了质量的特性、力和运动的关系、发电机原理及电源种类、电阻及超导体特点、信息的传递.解答本题需要用我们所学的物理知识去综合分析,是一道好题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?姜堰市模拟)利用太阳能电池在太阳光照射下发电叫光伏发电.某市启动了“光伏工程”示范项目,在某中学的教学楼顶安装了总功率为20kW的光伏发电系统.
(1)一天的有效光照时间按8h计算,该光伏发电系统一天共发电多少kW?h?
(2)该光伏发电系统一天的发电量,如果由热电转换效率为30%的热电厂来完成,需要燃烧多少kg煤?(煤的热值q=3.0×107J/kg )
(3)请写出一条光伏发电的优点.
(4)人们利用太阳能的方式除光伏发电外还有:
(a)绿色植物的光合作用是将光能转化为
化学
化学
能;
(b)太阳能热水器是通过
热传递
热传递
的方式增加水的内能.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?姜堰市模拟)如图所示是奥斯特实验的示意图:
(1)该实验结论是:通电导线周围存在
磁场
磁场
,实验中支持此结论的现象是
通电后小磁针发生偏转
通电后小磁针发生偏转
.如果移走小磁针,该结论
成立
成立
(选填“成立”或“不成立”).
(2)如果改变通电导线中的电流方向,可观察到
小磁针偏转方向发生改变
小磁针偏转方向发生改变
,这说明
通电导线周围磁场方向与电流方向有关
通电导线周围磁场方向与电流方向有关

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?姜堰市模拟)如图所示是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置.
次数 开关 磁场方向 导体ab的
运动方向
电流表指针
的偏转方向
1 断开 向下 向右运动
2 闭合 向下 向右运动 向左偏转
3 闭合 向下 向左运动
5 闭合 向下 向下运动 不偏转
6 闭合 向下 向上运动 不偏转
7 闭合 向上 向左运动
(1)请你回想你们当时在做这个实验时的情境,将上表填写完整.
(2)分析实验现象得出:
闭合
闭合
电路的一部分导体在磁场中做
切割磁感线
切割磁感线
运动时,导体中就会产生感生电流.感应电流方向与磁场方向和
切割磁感线运动方向
切割磁感线运动方向
方向有关.
(3)历史上首先发现“磁能生电”的科学家是
法拉第
法拉第
,人们利用该实验原理发明了
发电
发电
机.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?姜堰市模拟)额定功率为1500W的电磁炉正常工作l0min,它所消耗的电能为
0.25
0.25
kw?h;如图所示为小王家中的电能表,当家里只有此电磁炉正常工作时,电能表的转盘在这段时间内转
900
900
转.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?姜堰市模拟)某实验小组的同学用“伏安法”测量小灯泡电功率,待测小灯泡额定电压为3.8V,小灯泡的额定功率估计在1W 左右.
(1)请用笔画线代替导线,完成图乙中实物电路的连接,连线时导线不能交叉;
(2)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是
灯泡断路
灯泡断路

(3)故障排除后,移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为
3.8
3.8
V时,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图甲所示,则灯泡的额定功率为
1.216
1.216
W;
(4)另一组的同学连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.检查后发现连线正确,请你找出实验中两个操作不当之处:
开关未断开
开关未断开
;②
滑动变阻器的滑片调到最小阻值了
滑动变阻器的滑片调到最小阻值了

(5)小组的其他同学设计了如图丙所示的电路图,利用它也可以测出上面的小灯泡的额定功率(图中电源电压保持不变,定值电阻的阻值为R),具体操作如下:
①将开关S拨到“2”,闭合开关S1,接下来的操作是
调节滑动变阻器的阻值,使灯泡两端的电压为3.8V
调节滑动变阻器的阻值,使灯泡两端的电压为3.8V

②断开开关S1,将开关S拨到“1”,保持滑动变阻器的滑片位置不动,再闭合开关S1,记下此时电压表的示数为U;利用上面所测的物理量写出该灯额定功率的表达式P=
3.8V(U-3.8V)
R
3.8V(U-3.8V)
R

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