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【题目】根据图片完成下列问题:
(1)图甲中为天平测量某一物体时的示数,质量是g;
(2)图乙中女生向左推男生,结果自己向右运动,说明物体间力的作用是
(3)图丙中加热后密闭易拉罐,易拉罐变瘪,说明的存在;
(4)图丁船闸利用了的原理.

【答案】
(1)117
(2)相互的
(3)大气压
(4)连通器
【解析】解:(1)由图知,标尺的分度值为0.2g,物体的质量为:m=100g+10g+5g+0.2g=117g.(2)图乙中女生向左推男生时,同时自己也受到了男生对它施加的力的作用,所以自己自己向右运动,表明力的作用是相互的.(3)对易拉罐中的少量水加热,水汽化生成水蒸气,水蒸气把易拉罐内的空气排出;再封住罐口,停止加热,罐内气体温度降低,气体压强减小,小于外界大气压,大气压将易拉罐压瘪,所以易拉罐被压瘪可以说明大气压的存在;(4)打开船闸的一端,船闸里的水位逐渐与外面相等,外面的船就可以开进船闸.然后把这一端船闸关闭.然后打开另一端的船闸,船闸里的水位逐渐与外面相等.船就可以开到另一端去,故船闸利用了连通器. 所以答案是:(1)117;(2)相互的;(3)大气压;(4)连通器.
【考点精析】认真审题,首先需要了解测量质量的方法(质量的测量工具:台秤、天平、戥子、地中衡等),还要掌握力的作用相互性(只有一个物体不能产生力,物体与物体间力的作用是相互的.注意: 1、不直接接触的两个物体之间也能够产生力.2、两个物体相互接触不一定会产生力.3、两个物体不相互作用,就一定不会产生力)的相关知识才是答题的关键.

练习册系列答案
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(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向 , 并通过调整来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一定角度,松手后小卡片(能/不能)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在如图甲所示情况下,小华下一步的操作是
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是
A.减小了摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转

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【题目】小明利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材,对大气压的值进行测量,其实验步骤如下: a.先让注射器吸入少量水,然后将活塞推至注射器底端,当注射器的小孔充满水后,再用橡皮帽封住注射器的小孔;
b.用细绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢地拉动注射器筒,如图所示,当注射器中的活塞刚开始滑动时,记下弹簧测力计的示数为7.5N;

c.测出注射器全部刻度的长度为4cm;
d.根据测量数据,算出大气压的值.
(1)该实验的原理是
(2)实验所用的器材为:注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水和
(3)此注射器活塞的横截面积是cm2 . 根据实验数据计算出的大气压强是
(4)小明发现,同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大,对此,小明与同学找出了下列可能的原因:①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体; ②活塞与注射器筒壁间有摩擦;
③弹簧测力计的示数没有读准;
④活塞与注射器筒壁不完全密封.
上述原因一定会使测量值小于真实值的是
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
(5)小红对小明所做实验进行改进,在完成a、b步骤,活塞回到注射器底端后,添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽,再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒,记下弹簧测力计的示数为1.2N”这一实验步骤,这是为什么?

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