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如图所示,电源电压为12V,灯泡上标有“12V  12W”,ae和bf是同种型号电阻丝,每1m的电阻均为0.5Ω,其他导线的电阻不计,c、d两点始终保持与电阻丝良好接触。设ac与bd长度均为3m,那么,小灯泡两端的电压为     V,两电阻丝在100s内产生的热      J。当 c、d两点向右移动时,灯泡的亮度将     。(设灯泡的电阻不随温度而变化)

9.6,192,变暗

解析试题分析:分析电路可知:灯泡L与电阻丝ae、bf串联在电路中
(1)要求灯泡L两端的电压和电阻丝产生的热量,都需要把电路中的电流求出来,而电源电压已知,要求电路中的电流就需要把电路中的总电阻求出,灯泡L的电阻可根据灯泡的额定电压和额定功率求出: 
因每1m的电阻丝均为0.5Ω,所以两段电阻丝的电阻分别是:Rac=Rbd=3m×0.5Ω/m=1.5Ω,
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和,所以,电路中的电流:

灯泡两端的实际电压:UL′=IRL=0.8A×12Ω=9.6V,
两电阻丝在100s内产生的热量:Q=I2Rt=(0.8A)2×(1.5Ω+1.5Ω)×100s=192J;
(2)导体的电阻跟导体的材料,长度,横截面积和温度有关。当c,d两点向右移动时,接入电路中的电阻丝变长,电阻变大,电路中的总电阻变大,由欧姆定律可知,电压不变,电阻变大,电路中的电流变小,灯泡的亮暗取决于实际功率的大小,由公式P=I2R可知:灯泡的电阻不变时,通过的电流变小,灯泡的实际功率变小,灯泡变暗.
考点:欧姆定律的应用,焦耳定律的应用,电路分析,灯泡的亮度与实际功率的关系。

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用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”时,电源电压为6V,滑动变阻器上标有“30Ω 1.5A”字样.在a、b两点间先后接入几个不同阻值的定值电阻,闭合开关,移动滑片P,控制定值电阻两端的电压为2.5V,读出电流表的示数.当将25Ω的电阻接入a、b间时,电压表示数始终无法达到2.5V.若想完成此实验,下列措施可行的是(  )

A.适当调高电源电压 
B.适当调高定值电阻两端的控制电压 
C.换用阻值大于25Ω的定值电阻 
D.换用最大阻值更小的滑动变阻器 

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

在如图所示电路中,电源电压保持不变,Rl为定值电阻,R2为滑动变阻器.开关S闭合后,将滑动变阻器R2的滑片P自b端向a端移动过程中(  )

A.电压表示数不变,电路消耗总功率变大
B.电流表的示数变小,电路消耗的总功率变小
C.电流表的示数变大,V的示数与A的示数之比不变
D.电流表的示数变大,V的示数与A的示数之比变大

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

如图所示电路中,电源电压不变,闭合开关S,将滑片P向右移动,则

A.电压表示数减小
B.电流表A1与电流表A2的示数之差增大
C.电压表示数与电流表A1的示数之比减小
D.电压表示数与电流表A2的示数之比不变

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

如图所示,电流表A1和A2的示数分别为3A和2A,若将R2、R3、R4中的某两个电阻互换,其它条件不变,发现两电表的示数不变。则通过R1的电流为(  )

A.3.5A B.4.0A C.4.5A D.5.0A

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若将分别标有“3V  3W”、“6V  3W”字样的两灯串联接入电路时,在长时间工作过程中,允许加在它们两端的最高电压是    V,标有“3V   3W”字样的灯实际消耗的电功率是    W.(灯丝电阻值不变)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

小明去超市,走到电梯前发现电梯运动较慢,当他站在电梯上时又快了起来。小明根据所学的知识,画出如图所示的电路(R是一个压敏电阻)。小明分析:当人站在电梯上,压敏电阻的阻值减小,则电磁铁的磁性变      ,衔铁与触点      (填“1”或“2”)接触,电动机的转速变      

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

如图所示的电路中,电源电压保持不变。电路出现了断路故障,故障可能发生在电阻R1、R2处,当电键S由断开到闭合时,    电表示数一定不变;    电表示数可能变大。

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

如图甲所示,当开关S从2转换到点1时,电流表和电压表对应的示数如图乙所示,由图甲和图乙中的信息可知,电源电压是   V,电阻R2的阻值是   Ω,电阻R2的I-U的图像是丙中的       。填(“a”或“b”)

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