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    【题目】为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，小敏用大铁钉作铁芯制作电磁铁，如图所示，还找来一些大头针进行实验，下列说法正确的是（ ）

    A. 通过吸引大头钉个数来反映磁性强弱，这是控制变量的方法

    B. 为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需将电源正负极对调

    C. 为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需改变滑动变阻器滑片的位置

    D. 为了探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，需改变滑动变阻器滑片的位置

    【答案】C

    【解析】

    A、通过吸引大头钉个数来反映磁性强弱，是转换法的应用，故A错误；

    BC、为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，要通过移动变阻器的滑片改变电流的大小，与电源正负极对调无关，故B错误、C正确；

    D、为了探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，要控制电流大小不变，应改变线圈匝数的多少，故D错误。

    故选：C。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是模拟大自然中雨的形成的实验装置图。

    （1）组装实验装置时，要根据__________（选填“酒精灯”、“酒精灯及其火焰”或“烧瓶”）高度，先固定好铁圈，然后再依次固定好其他器材。

    （2）点燃酒精灯给烧杯中的水加热，当水沸腾时，往瓶口的上方倾斜放置一金属盘，一段时间后，观察到金属盘的底部出现________，这是因为水蒸气由于发生了________（填物态变化名称）。

    （3）若要使实验效果更加明显，可以在金属盘内盛放适量的________（选填“冰块”或“热水”）。

    （4）实验时，握金属盘的手明显感觉到金属盘的温度________（选填“升高”或“降低”），下列生活中的哪个事例与此现象原理一致________（填序号）。

    ①夏天饮料里加冰块②北方储存蔬菜的菜窖里常放几大桶水 ③蒸笼蒸馒头④通过洒水，给地面降温

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究海波和石蜡熔化规律时，小华记录的实验数据如下表所示。请根据表中的实验数据解答下列问题。

    加热时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    海波温度/ ℃

    42

    44

    46

    48

    48

    48

    48

    48

    51

    54

    57

    石蜡温度/ ℃

    42

    43

    44

    46

    47

    48

    49

    51

    52

    54

    56

    （1）把装着海波的试管放在烧杯的水中加热，而不是直接用火加热试管，是为了使海波___。

    （2）海波在熔化过程中，吸收热量，温度___(选填“变高”“变低”或“不变”)，所以为___；海波熔化过程经历了___。

    （3）海波的熔点是___℃。

    （4）当海波的温度为42℃时，它处于___态。（选填“固”或“液”）

    （5）请在图方格纸上画出海波熔化的图象。

    （_________）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用图甲电路探究“电流跟电阻的关系”，电源电压恒为3V，滑动变阻器规格为“50Ω 2A”。

    （1）请用笔画线代替导线，将图甲中电压表接入电路，测R两端的电压___________；

    （2）滑片P移至阻值最大处，将5Ω电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P发现，电压表有示数，电流表始终无示数，其原因可能是__________（只填序号）

    A．R短路 B．R断路 C．滑动变阻器短路

    （3）故障排除后，移动滑片P使电压表的示数如图乙所示，记下电压表的示数：

    （4）将5Ω电阻换成10Ω电阻，为保持电压表示数不变，滑片P应向________（选填“A”或“B”）端移动；

    （5）若每次实验均选用单个定值电阻连入电路，实验室有“15Ω，20Ω，30Ω，35Ω，50Ω”5个电阻，你认为能供继续实验的电阻最多还有认为表中有______个；

    （6）利用可选电阻继续实验，并得到结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成________比。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图（a）所示，电源电压为 6 伏保持不变，电阻R1的阻值为 10 欧，闭合电键 S，电流表 A的示数如图（b）所示。

    求：

    【1】图（b）所示电流表 A 的示数，并简述理由。

    【2】R2 的阻值。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示，电源电压恒定为，滑动变阻器上标有“”字样．在、间先后接入不同阻值的定值电阻，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为，读出电流表的示数．当将阻值为的电阻接入、间时，电压表示数始终无法达到，其原因可能是（ ）

    A. 滑动变阻器的阻值太大 B. 电源电压太小

    C. 的阻值太小 D. 控制的电压太低

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，下列说法正确的是（ ）

    A. 电压表示数变大，电流表示数变小

    B. 电流表示数变小，灯泡亮度变暗

    C. 电压表示数与电流表示数的比值变大

    D. 电流表示数与电流表示数的差值不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小军做测量小灯泡电功率的实验，所使用的小灯泡上标有的字样．

    （1）小军连接的部分实验电路如图所示，请你帮助他将电路连接完整___．

    （2）闭合开关前，应把图中滑动变阻器的滑片置于__________（选填“”或“”）端．

    （3）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是__________．

    A．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光

    B．检查电路是否断路

    （4）实验过程中，当电压表示数为__________时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图所示，其值为__________，小灯泡的额定功率为__________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。当人坐在座椅上时，开关S自动闭合。若未系安全带，则开关断开，仪表盘上的指示灯亮；若系上安全带，则开关闭合，指示灯灭。图中设计最合理的电路图是　　

    A. B. C. D.

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