[题目]如图所示的电路中.电源电压保持不变．开关S闭合.将变阻器滑片P由中点位置向右移动到b端的过程中.电路中( )A. 电流表A1的示数变小B. 电压表V的示数变大C. 电流表A2示数与电流表A1示数之差变小D. 电压表V示数与电流表A1示数的乘积变大题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图所示的电路中，电源电压保持不变．开关S闭合，将变阻器滑片P由中点位置向右移动到b端的过程中，电路中（）

A. 电流表A1的示数变小

B. 电压表V的示数变大

C. 电流表A2示数与电流表A1示数之差变小

D. 电压表V示数与电流表A1示数的乘积变大

【答案】C

【解析】由电路图可知，电键S闭合，电阻R1与滑动变阻器R2并联，电流表A1测通过电阻R1的电流，电流表A2测电路总电流，电压表测电源的电压；
因电源电压保持不变，所以，滑片移动时，电压表V的示数不变，故B错误；
因并联电路中各支路独立工作、互不影响，所以，滑片移动时，通过R1的电流不变，即电流表A1的示数不变，故A错误；
则电压表V示数与电流表A1示数的乘积不变，故D错误；
将变阻器滑片P由中点位置向右移动到b端的过程中，接入电路中的电阻变大，由可知，通过R2的电流变小，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，电流表A2示数与电流表A1示数之差等于通过R2的电流，则电流表A2示数与电流表A1示数之差变小，故C正确．
故选C．

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【题目】小红同学在做“观察水的沸腾”试验时，从85℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据如下表：

（1）实验中，所用温度计是根据液体的______________原理制成的。

（2）根据表中数据可知，水的沸点为___________℃，说明实验地的大气压_______（填：“大于”、“小于”或“等于”）一标准大气压。

（3）根据实验可知，水在沸腾过程中，需要_________热量（选填：“吸收”、“放出”）且温度_______（选填：“升高”、“降低”或“不变”）。

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【题目】硫化镉（CdS）晶体是一种光敏材料，其电阻随光照强度增大而减小。如图所示，用它和继电器组成自动控制电路来控制路灯，白天灯熄，夜晚灯亮．下列说法错误的是

A. 白天流过CdS的电流比夜晚大

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C. 为缩短路灯点亮时间，可将电阻R调小些

D. 夏天夜幕降临晚些，要保证在相同日照条件下打开路灯，应将电阻R调大些

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【题目】探究磁体与通电螺线管周围的磁场

（1）小明用小磁针探究磁体周围磁场如图所示，实验时将小磁针先后放在条形磁体周围不同位置处，记录小磁针在各处静止时N极的指向。通过实验可知，磁场具有方向，磁场中各点的磁场方向一般_______（选填“相同”或“不同”）。

（2）小红用铁屑探究磁体周围的磁场如图所示

①将玻璃板平放在磁体上，并在玻璃板上均匀撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板，观察铁屑的分布情况。轻敲玻璃板的目的是_______，铁屑在磁场中被_______成一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来。

②再在玻璃板上放一些小磁针，记录这些小磁针静止时N极的指向。

③人们仿照铁屑在磁场中排列的情况和小磁针N极的指向画出一些带箭头的曲线来形象地描述磁场，物理学中把这样的曲线叫作_______。

（3）小林用如图装置探究通电螺线管外部磁场的方向，实验时接通电路，将小磁针放在螺线管周围的不同位置如图，记录通电螺线管周围各点的磁场方向，并画出了通电螺线管外部的磁感线。

①为了探究通电螺线管外部磁场方向与电流方向的关系，接下来的操作是_______，再重复上述步骤；

②比较所画的两幅磁感线，可以看出，通电螺线管外部的磁场与_______周围的磁场相似，且通电螺线管外部磁场方向与_______方向有关，它的极性可以用_______定则来判断；

③实验中小磁针的作用是________________________________________ 。

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【题目】初冬的早晨，树枝上往往挂满了霜花，这一现象发生的物态变化属于（）

A、液化 B、凝华 C、熔化 D、升华

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【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：．
（4）当卡片静止时，小华发现拉线不在同一直线上（如图乙所示），于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议是：．
（5）小明同学也对该实验进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图丙所示），你认为能否用小明的装置进行实验（选填“能”或“不能”）．
（6）同组的小丽在探究同一问题时，将木块放在水平桌面上，设计了如图丁所示的实验，同学们认为小华的实验优于小丽的实验．其主要原因是，请你为小丽的探究方案提一个改进意见：．