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在探究“二力平衡的条件”的实验中:
(1)实验装置如图所示.实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系.实验中,小车应该处于______状态.
(2)实验中,通过调整______来改变F1和F2的大小.
(3)实验中,保持F1与F2大小相等,用手将小车扭转一个角度,松手后,小车将______.
(1)在水平桌面上的小车受到水平向左的力F1和水平向右的力F2,F1和F2等于水平桌面左右两端所挂钩码的重力,桌面两端都挂了两个钩码,钩码的重力相等,F1和F2也就相等,方向相反,且作用在同一直线上,这两个力就是一对平衡力,小车就会处于静止状态;
故答案为:静止.
(2)小车受到的拉力F1和F2分别等于水平桌面两端所挂钩码的重力,可以通过调整钩码的个数来改变F1和F2的大小;
故答案为:钩码个数.
(3)用手将小车扭转一个角度,小车受到的力F1和F2不在一条直线上,小车受到的不再是一对平衡力,小车就会转动;
故答案为:转动.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

2008年5月12日14时28分四川汶川发生里氏8.0级大地震,为集中力量排除各地的险情,用米-26重型运输直升机从空中将挖土机吊运至最大堰塞湖唐家山堰塞湖的坝顶。直升机用钢丝绳吊着1.2×105N的挖土机,当挖土机静止吊在空中时钢丝绳对挖土机的拉力       1.2×105N,当直升机吊着挖土机以lm/s的速度匀速上升时,钢丝绳对挖土机的拉力        1.2×105N。(选填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

教室里的课桌处于静止状态,这是因为课桌受到                     作用,这两个力是             

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,在水平路面上做匀速直线运动的汽车(  )
A.车受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力
B.车受到的重力与车对地面压力的合力等于零
C.车对地面的压力与地面对车的支持力是一对平衡力
D.车受到的牵引力大于阻力

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图是研究二力平衡条件的实验装置图.实验步骤如下:
(1)先让小车受到大小相等、方向______的两个力的作用.
(2)把小车放在水平桌面上后,向挂在小车两端的小盘里加砝码,当两边砝码质量______时,小车静止.
(3)然后把小车______使两边的拉力不在______,放开手后,观察到小车不会静止,而是会发生转动.
(4)此实验得出的二力平衡的条件是______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

将甲物体放在水平桌面上匀速向右推动时,所用推力F1为10N,现将乙物体叠放在甲物体上,仍放于水平桌面上,如图所示,用细绳将乙物体拴在左边竖直的墙上,用大小为18N的水平拉力F2将甲物体从乙物体下面水平匀速向右拉动,在拉动过程中甲物体、乙物体受到的摩擦力分别为f和f,则下列判断正确的是(  )
A.f<8N,f=2N,f水平向右,f水平向左
B.f=18N,f<8N,f水平向左,f水平向右
C.f=8N,f>18N,f、f的方向均水平向右
D.f<10N,f=8N,f、f的方向均水平向左

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图拉动木块在粗糙程度不变的水平桌面上向右做直线运动.以下说法中正确的是(  )
A.木块受到的摩擦力方向向右
B.桌面对木块的压力和木块对桌面的压力是一对平衡力
C.如果拉力大小改变,摩擦力大小也会改变
D.若弹簧测力计示数为5N,此时木块受到的摩擦力不一定为5N

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

用手握住一个啤酒瓶,瓶身保持竖直,如果增大握力,则瓶子受到的摩擦力会(  )
A.瓶子受到的摩擦力加大
B.瓶子受到的摩擦力减小
C.瓶子受到向下滑的力减小
D.瓶子受到的摩擦力、重力不变

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

一棱长为10cm的正方体木块,从距离水平地面3m的高处由静止释放,空气阻力忽略不计,用压力传感器记录了从木块撞击地面开始到最后完全静止时的压力变化情况,并根据记录的数据绘制了压力随时间变化的关系图像,如图所示,(g取10N/kg)求:

(1)木块的密度
(2)木块下落过程中,重力所做的功
(3)木块对地面的最大压强
(4)从开始下落到完全静止的过程中,能量是怎样转化的?

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