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3.用脚踢了一下足球,自己的脚却感到很疼,这个现象说明物体间力的作用是相互的.用力捏一下空易拉罐,可以看到易拉罐变瘪了,说明力可以使物体发生形变.

分析 力的作用是相互的,力可以使物体的形状发生改变,力可以使物体的运动状态发生改变.

解答 解:因为力的作用是相互的,所以用脚踢了一下足球,自己的脚却感到很疼,这说明物体间力的作用是相互的;
用力捏一下空易拉罐,易拉罐变扁了,这说明力可以使物体发生形变.
故答案为:相互;形变.

点评 此题主要考查学生对力的作用效果和力作用的相互性的理解和掌握,同学们要联系生活实际多加思考,从而加深对所学知识的理解.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.甲、乙两图都是利用斜面进行的科学实验,根据所学知识回答:

(1)甲、乙两图中乙图是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置.
(2)甲实验中“让小车从同一斜面的顶端由静止开始滑下”的目的是保证小车滑到斜面底端时的速度相等;
乙实验中序号为⑤、⑥所示步骤“让不同质量的小钢球从斜面上相同的高度处分别由静止开始沿斜面滚下”的目的是保证不同质量的小钢球撞击木块时的速度相同.
(3)在研究超速安全隐患时,我们应选择哪几个图所示实验进行比较?④、⑤(用序号表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.做物理实验要遵循实事求是的原则,乐乐同学按图所示装置对动滑轮特点进行了探究,记录的数据如表:
实验次数物重G/N弹簧测力计示数F/N
11.00.7
21.51.0
32.01.3
通过分析数据、她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大,回想你的实验经历,回答下列问题:
(1)面对这一事实,下列做法中最不可取的是A.
A、实验失败,停止实验            B、与同学分析可能原因,
C、改进实验条件,重新实验        D、查阅资料,了解结论的适用条件
(2)该实验中出现这样结果的主要原因是动滑轮有自重,系统有摩擦,除此之外弹簧测力计还应沿竖直方向做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.震耳欲聋反映声音的响度,失声尖叫反映声音的音调,低声细语反映声音的响度,闻其声而知其人是依据声音的音色.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.在图所示的电路中,电源电压保持不变,电阻R2的阻值为20Ω.闭合开关S,电流表A1的示数为0.5A,电流表A2的示数为0.2A.求:
(1)电源电压U=?
(2)电阻R1的阻值.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.关于误差,下列说法中不正确的是(  )
A.多次测量求平均值可以减小误差
B.由于环境对仪器影响会造成测量误差
C.估读时偏大了会造成误差
D.刻度尺放歪了造成误差

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示,电源电压都为U,甲图中L1的功率为4W,在乙图中灯L1的功率为9W,下列说法中正确的是(  )
A.在甲图中L1、L2的功率之比是2:3
B.在乙图中L1、L2的功率之比是2:1
C.甲、乙两图中L2灯两端的电压之比是2:3
D.甲、乙两图中L1灯两端的电压之比是2:3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.如图所示,画出光从水中射向空气的折射光线.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.随着经济水平的不断提高,小汽车越来越多地走进了我市普通家庭.如表为小军家小汽车的相关数据:
总质量:1600kg额定功率:100kW
车轮与地面的总接触面积:8.0×10-2m2水箱容量:5L
(1)汽车发动机是汽油机,从能源可否再生角度来看,汽油是不可再生能源;发动机工作时,做功冲程将内能转化为机械能.
(2)汽车上的散热器用水作为冷却剂,这是利用了水的比热容较大的性质,当水箱装满水,水温升高20℃时,需要吸收的热量为4.2×105J.(c=4.2×103J/(kg℃))
(3)该车静止在水平地面上时,对地面的压强为2×105 Pa.(g=10N/kg)
(4)大多数轿车的外形纵截面类似于飞机机翼的纵截面(俗称“流线型”),如图. 这样形状的轿车高速行驶时,对地面的压力会减小,出现“发飘”现象,具有一定的危险性,用所学过的物理知识分析其产生的原因是小汽车的形状上面凸起,下面平直,在水平路面上高速行驶时,流过上方的空气流速快,下方的流速慢,上方的压强小,下方的压强大,产生向上的压力差,减小对地面的压力,出现“发飘”现象.
(5)假若该车在水平路面上以40kW的功率匀速行驶10min,消耗汽油1.5kg,求小汽车发动机的机械效率.(q汽油=4.6×107J/kg)

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