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    下列现象中，不能用光的直线传播知识解释的是 （　　　）
    A．白光通过三棱镜可发生色散
    B．坐井观天所见甚小
    C．人的影子早晚长中午短
    D．日、月食的形成
    A

    试题分析：白光是混合光，不同颜色的光通过三棱镜时折射能力不同，发生色散现象，是光的折射现象产生的，A选项不能用光的直线传播知识解释； B、C、D都是光的直线传播形成的物理现象。
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列现象中，能用光的直线传播规律解释的是
    A．雨后天空的彩虹
    B．清晨太阳还在地平线以下时就看到它
    C．水中的“月亮”
    D．阳光下人在地上的影子

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列成语涉及的光现象与其物理知识相符的是（  ）
    A．凿壁偷光——光的反射B．一叶障目——光的折射
    C．猴子捞月——光的折射D．杯弓蛇影——光的反射

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示的光现象中，由于光的折射而形成的是（   ）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    晴天正午，小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑。光斑的形状与什么要素有关呢？光斑又是如何形成的呢？对此他们马上进行了探究，他们猜想光斑的形状：（6分）

    a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子
    b．与树叶间空隙形状（即孔的形状）有关；
    c．与树叶间空隙大小（即孔的大小）有关。
    （1）根据所学知识，可确定猜想a是_________（合理、不合理）的；
    （2）为了进行探究，他们制作了甲、乙、丙、丁四张带孔的卡片，如图所示，其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均为3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均大于2cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同。在进行探究时，他们在地上铺上一张白纸，把带孔的卡片置于上方，让太阳光通过卡片上的孔，观察纸面上出现的光斑形状。
     
    让你在甲、乙、丁三张卡片中选择一张卡片用来验证“光斑的形状与树叶间空隙形状（即孔的形状）有关”，你选用________卡片；在探究“光斑形状与树叶间空隙大小是否有关”时，小明选用甲卡片进行实验探究，发现白纸上得到四个圆形光斑，由此得出“光斑的形状与树叶间空隙大小无关”的结论，这结论_________（可靠、不可靠），若由你进行探究，你将如何设计带孔的卡片？请在虚线框内画出孔的形状。

    （3）小明采用如图4所示的方式进行小孔成像的实验，可以看到较大孔对应的光斑为孔的形状，较小的孔对应的光斑为圆形（太阳的像）。如果增大光屏与小孔的距离，则光斑的形状会渐渐变成圆形。如图5，屏到孔的距离为30cm，光斑形状和孔一样为三角形；如屏到孔的距离为150cm，光斑形状变为圆形（图6）。

    通过探究，他们得到了以下结论，其中错误的是_________。
    A．如果孔太大，通过孔形成的光斑的形状的确与孔的形状有关；
    B．小孔形成的圆形光斑是实像，此像所对应的物体是太阳；
    C．如果要使小孔所形成的圆形光斑大一些，应该将孔到地面的距离变小；
    D．不管孔的大小、孔的形状如何变化，光斑都是由光的直线传播形成的。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图，点燃的蜡烛放在距小孔a处，它成像在距小孔b的半透明纸上，且a大于b。则半透明纸上的像是（　　）
    A．倒立、放大的虚像
    B．正立、缩小的虚像
    C．倒立、缩小的实像
    D．正立、放大的实像

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    在射击时，瞄准的要领是“三点一线”，这是利用__                 __的原理，光在__   __中传播的速度最大.

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    光的世界变幻莫测、奥妙无穷．下列关于光现象的说法中，正确的是（　　）
    A．不同颜色的光在真空中传播的速度不同
    B．雨后彩虹是由于光发生反射形成的
    C．海市蜃楼是由于光发生折射形成的
    D．日食和月食现象都是光沿直线传播造成的

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    今年6月6日，天空再次上演了金星凌日的奇观，即从地球上看去，有一小黑点在太阳表面缓慢移动．
    （1）金星凌日现象可以用　             　来解释，如图为发生“金星凌日”现象时的示意图，金星的位置在图　 　（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）时发生“金星凌日”现象．
    （2）如图乙为太阳及八大行星示意图．据图分析，你认为在地球上除了可以看到金星凌日外，还能看到　 　凌日现象．

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