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由于肉眼无法观察到物质的内部结构,这给人们探究物质结构带来了很大的困难,科学家们解决这一问题的方法是
A.凭自己的想象随便定义物质的内部结构
B.把物质不断地分割,直到肉眼看不见为止
C.根据观察到的现象,提出一种结构模型的猜想,再收集证据来验证自己的猜想
D.利用公式推理得出物质的内部结构
C

试题分析:A、凭自己的想象来定义物质的内部结构这是伪科学.不符合题意;B、物质内部结构是微观结构,用眼睛无法分辨.即使把物质不断分割,人眼也无法看到.不符合题意;C、根据观察到的现象进行假设,提出一种结构模型的猜想,再收集证据来证实自己的猜想.符合题意;D、数学公式和物理理论无法推导物质的内部结构.不符合题意.
故选C。
点评:实验探究过程中,要提出问题,然后进行猜想假设,再用实验或数据等去证明其正确性。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

(2009?梅州)如图所示,在容器底部固定一轻质弹簧,弹簧上方连有长方体木块A,容器侧面的底部有一个由阀门B控制的出水口,当容器中水深为20cm时,木块A有的体积露出水面,此时弹簧恰好处于自然状态,没有发生形变.(不计弹簧受到的浮力,g取10N/kg.)

(1)求此时容器底部受到的水的压强.
(2)求木块A的密度.
(3)向容器内缓慢加水,直至木块A刚好完全浸没水中,立即停止加水,此时弹簧对木块A的作用力为F1,在原图上画出此时水面的大致位置.
(4)打开阀门B缓慢放水,直至木块A刚好完全离开水面时,立即关闭阀门B,此时弹簧对木块A的作用力为F2,求Fl、F2之比.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,寒冬季节,河面虽已冰封,但河水深处水的温度却为4℃左右,鱼儿仍能在河底自由自在地游动。这里包含的物理知识有:一定质量的水温度由4℃降低到0℃的过程中,温度降低,体积         ,密度         。(选填“变大”、“不变”或“变小”)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

小明同学在玩耍时把一小铜球抛入水中,发现铜球浮在水面上,感到很纳闷,于是想通过实验探究解释这个现象
小明提出的问题是:铜球为什么浮在水面上?他作出的猜想或假设是:铜球是空心的。
实验步骤如下:1.用天平测出铜球质量。2.用量筒测出适量水的体积。
3.用量筒测出铜球浸没在水中时的总体积。
他收集的证据如下表:
质量/g
水的体积/mL
铜球和水的总体积/mL
178
30
60
你能利用他收集的数据通过计算来判定该球是否为空心吗?若空心,求出空心部分的体积。 若在空心部分注入水,球的总重为多少?
(ρ=8.9×103kg/m3,  g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

增大植被、减少水土流失已作为我国保护生态环境的一项重要措施。流经宜宾境内的金沙江水中就含有大量的泥沙,经测量,每立方厘米的江水中平均含泥沙量约为2×10-2g,合每立方米含泥沙量约为        kg;设在某一时间段里,每分钟流经某江段的水量为1000m3.则每小时将流失约        kg的泥沙。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

现有由同种材料制成的A、B两金属球,其中一个是实心的,它们的质量分别为128g、60g,体积分别为16cm3、12cm3
(1)通过计算说明,哪一个球是实心的?
(2)这种金属材料的密度是多少?
(3)空心球的空心部分体积是多大?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在食用油、酱油、白酒和水这几种常见液体中,密度最大的是
A.食用油B.酱油C.白酒D.水

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

由密度ρ=可知(  )
A.物质的密度与质量成正比
B.物质的密度与质量成正比,与体积成反比
C.物质的密度与体积成反比
D.同一种物质的密度是物体质量与体积的比值

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

分别用铝和铜各制成一个实心球,已知铜的密度大于铝的密度。则下列判断不可能的是
A.铝球的质量和体积都比铜球小
B.铝球的质量和体积都比铜球大
C.铝球质量大于铜球质量,但铝球体积小于铜球体积
D.铝球质量小于铜球质量,但铝球体积大于铜球体积

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