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小明与小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验:
(1)开始时,小明发现杠杆不在水平位置,左端向下倾斜.于是他应该向    凋节左端的平衡螺母,向    调节右端的平衡螺母.(填“左”或“右”).你认为他这样做的好处是   
(2)小华将叫个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆左端后,又将弹簧测力汁钩在杠杆A处的细线上(如图).要使杠杆住水平位置平衡,且弹簧测力计示数最小,则小华应该沿    方向拉弹簧测力汁.同时,小华读出弹簧测力计的示教为4N.小明与小华对实验数据分析后得出结论:杠杆平衡时,动力×动力臂=阻力×阻力臂.你认为他们这样就得出结论是否合理?    .简述理由:   
【答案】分析:使杠杆在水平位置平衡的目的是为了便于测量力臂;
在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下,要使所用的动力最小,必须使动力臂最长,并且实验时,如果只用一组数据得到结论,偶然性太大,因此应获取多组实验数据归纳出物理规律.
解答:解:(1)杠杆不在水平位置,左端向下倾斜,则重心应向右移动,故应向右调节左端或右端的平衡螺母,杠杆在水平位置平衡后,支点到力的作用点的距离就是力臂;
(2)连接杠杆中支点和动力作用点这两点所得到的线段最长,因此竖直向上时弹簧测力计示数最小;如果只用一组数据得到结论,偶然性太大;
故答案:(1)右;右;便于测量力臂.
(2)竖直向上;不合理;光凭一组数据,不能得出杠杆平衡条件的可靠结论.
点评:杠杆在水平位置平衡后,支点到力的作用点的距离就是力臂,因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡;
初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值,使测得的数据更准确,有些是为了寻找普遍规律,探究杠杆平衡的条件就是为了寻找普遍规律.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

10、小明与小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验:
(1)开始时,小明发现杠杆不在水平位置,左端向下倾斜.于是他应该向
凋节左端的平衡螺母,向
调节右端的平衡螺母.(填“左”或“右”).你认为他这样做的好处是
便于测量力臂

(2)小华将叫个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆左端后,又将弹簧测力汁钩在杠杆A处的细线上(如图).要使杠杆住水平位置平衡,且弹簧测力计示数最小,则小华应该沿
竖直向上
方向拉弹簧测力汁.同时,小华读出弹簧测力计的示教为4N.小明与小华对实验数据分析后得出结论:杠杆平衡时,动力×动力臂=阻力×阻力臂.你认为他们这样就得出结论是否合理?
不合理
.简述理由:
光凭一组数据,不能得出杠杆平衡条件的可靠结论

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明和小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验:
(1)实验时,小明先调节杠杆在水平位置平衡,你认为这样做的好处是
消除杠杆自重对实验的影响,可直接在杠杆上读出力臂
消除杠杆自重对实验的影响,可直接在杠杆上读出力臂

(2)小华将四个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆左端后,又将弹簧测力计钩在杠杆A处的细线上(如图所示).要使杠杆在水平位置平衡,且弹簧测力计的示数最小,则小华应沿
竖直向上
竖直向上
 拉弹簧测力计.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明与小华做“探究导体的电阻大小与长度关系”的实验,他们准备在图所示中的A、B两点间接入待研究的电阻丝,电源电压恒定,忽略灯丝电阻随温度变化的影响,待用电阻丝规格如下:
序号 材料 长度 横截面积
1 炭钢合金丝 L S
2 镍铬合金丝 L S
3 镍铬合金丝 L 2S
4 镍铬合金丝 2L S
(1)为了研究电阻与导体材料有关,应选用的两根导线是
1、2
1、2

(2)为了研究电阻与导体长度有关,应选用的两根导线是
2、4
2、4

(3)为了研究电阻与横截面积有关,应选用的两根导线是
2、3
2、3
.(以上各空均填序号)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明与小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验:
(1)开始时,小明发现杠杆不在水平位置,左端向下倾斜.于是他应该向________凋节左端的平衡螺母,向________调节右端的平衡螺母.(填“左”或“右”).你认为他这样做的好处是________.
(2)小华将叫个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆左端后,又将弹簧测力汁钩在杠杆A处的细线上(如图).要使杠杆住水平位置平衡,且弹簧测力计示数最小,则小华应该沿________方向拉弹簧测力汁.同时,小华读出弹簧测力计的示教为4N.小明与小华对实验数据分析后得出结论:杠杆平衡时,动力×动力臂=阻力×阻力臂.你认为他们这样就得出结论是否合理?________.简述理由:________.

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