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16.如图,使用笔画线代替导线完成电路.要求:两灯并联,开关控制干路,电流表测量干路电流,导线不能交叉.

分析 由题意可知,两灯泡并联,开关控制整个电路、电流表测通过两灯的总电流说明开关和电流表位于干路.

解答 解:
由题意可知,两灯泡应并联,电流表应位于干路,然后与开关和电源组成电路,补充实物连接如图所示:

点评 本题考查了正确连接电路的能力:先要判断电路的连接形式,再从电源的一极开始连起,先串后并,且在连接时开关的状态是断开的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小勇在测量额定电压是2.5V小灯泡电功率的实验中

(1)为完成实验,请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路图连接完整.
(2)闭合开关后,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡发光较暗但亮度一直不变,其原因是将变阻器下面两个接线柱连入了电路中了.
(3)正确连接电路后,移动滑动变阻器的滑片,当电压表示数为2V时,电流表示数如图乙所示,此时,小灯泡的实际电流为0.22A.
(4)若要测量小灯泡的额定功率,应再将滑动变阻器的滑片向左(填“左”或“右”)移动,直至电压表示数2.5V为止.
(5)移动滑动变阻器的滑片,记下多组电流表示数及对应的电压表示数,并画出图丙所示的I-U图象,根据图象还可以得出关于灯泡一个变化规律是灯泡的实际功率随灯的电压的增大而变大(或灯的电阻随温度的升高而变大).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在探究“动能和重力势能相互转化”的实验中,采用如图所示的实验装置.用细线把一个质量为m的小球悬挂起来,将小球从位置B拉到位置A,由静止释放小球,观察小球从A→B→C的过程中的高度和速度的变化,并测出了小球在A、B、C三个位置时动能和重力势能的值,从而分析这一过程中动能和重力势能之间的转化,数据如表所示.
 运动过程或位置 A A→B B B→C C
 动能Ek(J) 0 增加 4.98 减少 0
 重力势能EP(J) 5.00 减少 0 增加 4.97
(1)小球在图中的C位置,受到2个力的作用.
(2)从实验中可以看出,小球从A→B的过程中速度不断增加,高度不断降低,这个过程中是重力势能逐渐转化为动能;在能量转化的过程中,机械能在逐渐减少,这主要是小球由于受到空气阻力造成的.
(3)在实验中,如果换用质量为2m的小球,其他条件不变.那么,小球到达B位置时的机械能大于质量为m的小球到达B位置时的机械能(选填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图,是加热烤肠的情景,增加烤肠内能的方法是热传递;为了让烤肠不致被烤焦且均匀受热,店主将烤肠放在石子上烤而不直接放在铁锅内烤,是因为石头的比热容比铁大.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.今年5月18日,我国在世界上第一次对可燃冰实现安全可控开采.1m3可燃冰分解后,可释放出约150m3天然气,已知q天然气=2.1×l07J/m3,c=4.2×l03J/(kg•℃).
求:(1)1m3可燃冰释放出的天然气完全燃烧,放出的热量约是多少?
(2)若上述热量全部被水吸收,可将多少kg的水从20℃加热至95℃?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.如图是奥斯特实验的示意图,有关分析正确的是(  )
A.通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定
B.发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用
C.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场
D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图是眼球成像原理图,图中的晶状体和角膜的共同作用相当一个凸透镜,请写出成像原理与该图相同的一种仪器照相机.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.小天利用手中的条形磁体做了以下小实验,其中结论正确的是(  )
A.条形磁体能够吸引小铁钉
B.同名磁极相互吸引
C.将条形磁体用细线悬挂起来,当它在水平面静止时北极会指向地理南方
D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有互相作用了

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

6.孝顺的芳芳为了让奶奶在冬天方便取暖.她用自己的零用钱为老人家买了个烤火用的电热箱,电热箱的规格如表.求:
 额定电压(V) 220
 额定功率(W) 440
 频率(Hz) 50
(1)电热箱内发热丝的电阻.
(2)正常工作 0.5h,电热箱消耗的电能.
(3)一天,芳芳断开家中其他所有用电器,只接通电热箱,发现家中如图所示的电能表表盘在5min内转了100 圈,电热箱的实际功率是多少?

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