以下是茗茗对串联电路中电压规律进行的实验探究.[猜想与假设]串联电路两端的电压等于各用电器两端电压之和.[设计与实验]①按图所示的电路图连接电路,②闭合开关.用电压表测出L1两端的电压,③在测L2两端的电压时.茗茗为了节省时间.采用以下方法:电压表所接的B点不动.只断开A点.并改接到C点上,④测出AC间的电压.[交流与评估](1)在串联电路中.开� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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以下是茗茗对串联电路中电压规律进行的实验探究。
【猜想与假设】
串联电路两端的电压等于各用电器两端电压之和。
【设计与实验】
①按图所示的电路图连接电路；
②闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
③在测L₂两端的电压时，茗茗为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；
④测出AC间的电压。

【交流与评估】
（1）在串联电路中，开关可以控制所有用电器，开关位置的改变               （选填“影响”或“不影响”）它对用电器的控制。（2分）
（2）茗茗            （选填“能”或“不能”）用步骤③的方法测出L₂两端的电压，这是因为                                        。（4分）
（3）茗茗测出AB、BC、AC间的电压并记录在下表中。分析茗茗的实验数据可以得出的结论是：串联电路两端的电压          （选填“等于”或“不等于”）各用电器两端电压之和。（1分）

（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：。（2分）

（1）不影响（2）不能电压表正负接线柱接反了（3）等于（4）她只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出的结论带有偶然性，不能得出正确规律

试题分析：串联电路电流只有一条路径，只要电路中有断路，所有用电器都不能工作，开关位置改变不影响其控制作用。电压在测电压时要让电流从电压表正接线柱流入，负接线柱流出，当电压表测L1两端电压时，与A相连的是电压表的正接线柱，与B相连的是负接线柱，若把电压表接A的接至C点，电压表与B相连的接线柱就变为正接线柱，所以电压表的正负接线柱就反了。在通过实验得出一个规律时要进行多次实验，使实验结论更具有普遍性，防止实验的偶然性。

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A．整理器材，结束实验

B．分析数据，得出结论

C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值

D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值

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如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图。
（1）实验步骤
A．按图甲所示接好电路，在连接电路的过程中，开关应。检查电路无误后，闭合开关前，滑片P应置于最端。
B．滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R₀两端的电压U₁．
C．。
D．保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间的电压U。
E．移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次。

（2）讨论交流
小明得出的结论：串联电路中各个电阻两端的电压相等，总电压等于各个电阻两端电压之和。而另一小组的小芳得出的结论是：串联电路中各个电阻两端的电压不相等，总电压等于各个电阻两端电压之和。请你帮她们分析原因是          。这样得出的结论具有  性，是不科学的。
（3）小明测电阻R₀两端的电压时，电压表示数如图乙所示，则此时R₀两端的电压为     。
（4）小明按图甲所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R₀外，其余都没有问题，则电路中存在的故障可能是        。为进一步确定故障，应将电压表接在       两端，并观察电压表有无示数。
（5）小明在测灯L两端的电压时，直接将接线b改接在a上，你觉得是否妥当，并说明原因           。

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