探究“影响电流热效应的因素实验中:(1)为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系.小明设计了甲图装置.在烧瓶内安装一根电阻丝.并插入一支温度计.实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水.这样选择的理由是煤油的比热小.吸收相同的热量.温度变化比较大．(2)小明先测量烧瓶内液体的温度后.闭合开关.通电30s再测量烧瓶内液体的温度.得到温度的升高量填入表中,然后移动� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

14．探究“影响电流热效应的因素”实验中：

（1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水，这样选择的理由是煤油的比热小，吸收相同的热量，温度变化比较大．
（2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见表）．

实验次数	电流/A	通电时间/s	电阻/Ω	温度升高量/℃
1	0.3	30	10	1.5
2	0.6	30	10	6.0

由此得出：同一导体，在电阻和通电时间相等时，电流越大，其产生的热量越多．
（3）若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中B（A/B）烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻串联（串/并）联．
（4）小明提议利用上述实验装置改做““比较水和煤油的吸热能力”的实验，则他应选择乙图中A（A/B）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成相同质量的水相同的水．水和煤油吸热的多少是通过加热时间（温度计示数升高量/加热时间）来间接反映的．

分析（1）煤油比水的比热小，吸收相同的热量，煤油的温度变化比较大，实验效果比较好．
（2）由表格数据分析，在通电时间和电阻一定时，观察温度变化量和电流的关系．
（3）电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关．探究电流产生热量多少跟电阻的关系，控制电流和通电时间不变，改变电阻的大小．
（4）“比较水和煤油比热容的大小”根据Q=cm△t，可以采用质量相同，吸收热量相同的不同物质，根据温度变化量来判断比热大小．
两个烧瓶内的电阻相同，并联在同一电压下，产生的热量相同，水和煤油吸收热量多少用加热时间来反映．

解答解：
（1）煤油比水的比热小，吸收相同的热量，煤油的温度变化比较大，温度计示数变化明显，实验效果比较好．
（2）由表格数据知，电阻相同，通电时间相同，电流越大，温度升高量越大，说明电流产生热量越多．
（3）电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关．探究电流产生热量多少跟电阻的关系，控制电流和通电时间不变，改变电阻的大小．由于串联电路中电流处处相等，通电时间相同，所以选择乙图中的B电阻与甲图中的烧瓶电阻串联．
（4）“比较水和煤油比热容的大小”根据Q=cm△t，可以采用质量相同，吸收热量相同的不同物质，所以选择A烧瓶，由于电阻相同，和甲图烧瓶并联，电压相同，电流产生热量相同，并且把烧瓶A的液体换成和甲图中质量相同的水．
水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映．
故答案为：（1）煤油的比热小，吸收相同的热量，温度变化比较大；（2）电阻和通电时间；电流；（3）B；串联；（4）A；相同质量的水；加热时间．

点评用同一个实验装置可以探究电流产生热量多少跟影响因素之间的关系，也可以探究不同物质比热不同，但是都是采用控制变量法和转换法来进行的．

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