【题目】如图所示电源电压额定且U=12V,R1=12Ω.R2=6Ω,R3=4Ω,闭合开关S后,电流表A1和A2的示数分别为( )
A. 3A 1A B. 3A 3A C. 5A 1A D. 5A 3A
【答案】D
【解析】
试题由电路图可知,三电阻并联,电流表A1测R2、R3支路的电流之和,电流表A2测R1、R2支路的电流之和;根据并联电路的电流特点求出各支路的电流,根据并联电路的电流特点求出两电流表的示数.
解:电路的等效电路图如下图所示:
三电阻并联,电流表A1测R2、R3支路的电流之和,电流表A2测R1、R2支路的电流之和;
因并联电路中各支路两端的电压相等,
所以,通过三电阻的电流分别为:
I1===1A,I2===2A,I3===3A,
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,
所以,电流表A1和A2的示数分别为:
IA1=I2+I3=2A+3A=5A,IA2=I1+I2=1A+2A=3A.
故选D.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】图中,物体的受力示意图正确的是(不计空气阻力)( )
A. 图甲中足球在水平草坪上滚动
B. 图乙中物块随传送带一起匀速运动
C. 图丙中物块沿光滑斜面下滑
D. 图丁中物块在拉力F的作用下沿粗糙斜面匀速下滑
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】用钓鱼竿钓鱼的时候,鱼钩已经钩住了鱼。鱼还在水中时,感觉鱼很轻,当把鱼从水中拉离水面就感觉鱼变“重”了。下列说法中错误的是( )
A. 鱼离开水以后,失去了水的浮力,使人感觉鱼变重了
B. 鱼离开水以后,钓鱼线对钓鱼竿的拉力会增大
C. 鱼离开水以后,鱼的重力增大,使人感觉鱼变重了
D. 钓鱼竿是一种费力杠杆
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】学习了影响液体蒸发快慢的因素后,李丽同学猜想液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。请你利用下面提供的实验样品,设计实验验证李丽的猜想是否正确。
(1)实验中应控制液体上方空气流动的快慢、液体与空气接触的面积和_______________都相同。这种科学探究的方法叫____________________________。
(2)实验室已提供装好酒精和水的几个样品,如图甲所示。按实验要求,选择________和_____________两个样品进行对比,能够比较方便地进行研究。
(3)若一个同学选好两个液体样品后,将一个放在室内,另一个放在室外,经过相同时间后进行对比,这样做_____________(填“正确”或“不正确”)。原因是_____________________________。
(4)按要求正确选择样品并进行正确操作,经过相同时间后样品的情况如图乙所示。据此,你认为李丽的猜想_______________。(填“正确”或“不正确”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列数据最接近实际情况的是( )
A. 一只大公鸡质量约为300 g
B. 一张学生课桌物重接近1N
C. 物理教材宽度是26 dm
D. 小明同学1分钟跳绳次数为150次
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。
(1)实验时,每次必须使小车从斜面的同一高度滑下,这样做的目的是____;小车能在水平面上滑行一段距离是由于____的原因。
(2)下表是一组同学记录的实验数据,分析表中内容可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越___,小车前进的距离就越___;
(3)想象如果图丁所示是一绝对光滑板,且空气阻力为零,则小车的运动情况为:____。
(4)小丽同学通过上面的探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想,你认为其中准确的是____。(如图所示,图中的黑点表示小丽同学)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,某实验小组提出了如下猜想:
猜想一:导体电阻跟导体长度有关;
猜想二:导体电阻跟导体粗细有关;
猜想三:导体电阻跟导体材料有关.
同学们想利用如图的电路和表中的导体验证上述猜想.
(1)请将猜想一的实验设计思维路补充完整.选取__和__相同、__不同的导体,分别将其接入如图电路中.通过比较电路中__的大小,判断导体电阻的大小.
(2)验证猜想三时,若需对比三个实验数据,则应从上表中选取导体__(填写导体代号来进行实验).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明参观科技馆时,一组静电实验给他留下了深刻的印象.回爱后他把实验情景绘成一幅平面示意图如图所示,图中 为放在绝缘支架上的带正电球体, 为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球.先后将小球 悬吊在距离 球远近不同的 、 、 处.
(1)小球 偏离竖直方向的原因是:________.
(2)请你根据图中所示情景,提出一个可探究的科学问题:________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明所在的课外兴趣小组需要密度为1.15g/cm3的盐水,为检验配制的盐水是否合格。
(1)小明设计了如下方案:①用天平测出空烧杯的质量m1;②往烧杯中倒入适量盐水,测出烧杯和盐水的总质量m2;③将烧杯中的盐水倒入量筒中,测出盐水的体积V;④利用ρ=计算得出盐水的密度。
(2)小组成员认为该方案会使测量结果_____(选填“偏大”或“偏小”),原因是_____。
(3)小组成员改进了实验方案并进行了如下操作:
①将天平放在水平桌面上,将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上,发现指针的位置如图甲所示,则需将平衡螺母向_____调节。
②往烧杯中倒入适量盐水,测出烧杯和盐水的总质量为_____g(如图乙所示);
③将烧杯中的部分盐水倒入量筒中,读出盐水的体积(如图丙所示);
④测出烧杯和剩余盐水的质量为15g;
⑤计算出盐水的密度为_____g/cm3。
(4)为配制合格的盐水,需要继续向盐水中_____(选填“加盐”或“加水”)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com