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下列事例中,能用光的直线传播来解释的是(  )
A.月有阴晴圆缺
B.从湖水中看到岸边树的“倒影”
C.教室里的黑板“反光”
D.人面桃花相映红
A、月球之所以有阴晴圆缺是因为月球在进行绕地运动时,地球的投影投射在月球表面,遮挡的阳光不同,使得我们在地球上观测时会发现月球表面反射阳光的区域不同,从而产生月有阴晴圆缺的说法;有时月食也会造成阴影遮挡.总之,是光沿直线传播造成的,故本选项符合题意;
B、湖水中岸边树的倒影是由于光的反射形成的,故本选项不符合题意;
C、黑板“反光”是光线发生了镜面反射,所以不是光的直线传播,
D、“人面桃花相映红”,指的是桃花反射太阳光中的红光照在人的脸上,再从人脸上反射出来,人脸就呈现红色,是光的反射现象,故本选项不符合题意.
故选A.
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下列事例中,能用光的直线传播来解释的是(  )

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科目:初中物理 来源:2015届辽宁省八年级12月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列事例中,能用光的直线传播解释的是(     )

A.在岸边,看到河水“变浅”了

B.阳光下,树在地面上会形成“影子”

C.雨过天晴后,天空出现彩虹

D.人站在湖边,能看到自己在水中的“倒影”

 

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科目:初中物理 来源:2010-2011年海南省海口市初二上学期物理期末考试 题型:选择题

下列事例中,能用光的直线传播解释的是

   A.在河岸边,看到河水“变浅”了   B.阳光下,树在地面上会形成“影子”

   C.雨过天晴后,天空出现的彩虹     D.人站在湖边,能看到自己在水中的“倒影”

 

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