序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
深度h/cm | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
拉力F/N | 8.1 | 7.1 | 6.1 | 5.1 | 5.1 | 5.1 | 5.1 |
F浮 |
ρ水g |
m |
V |
F浮 |
ρ水g |
3N |
1.0×103kg/m3×10N/kg |
G |
g |
8.1N |
10N/kg |
m |
V |
0.81kg |
3×10-4m3 |
科目:初中物理 来源: 题型:
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科目:初中物理 来源:设计九年级上物理沪科版 沪科版 题型:064
电路开关闭合后,电路中的灯泡仍不发光,这是可能的.表明电路的某个部分可能由于接触不良而造成开路,但是开路的故障发生在哪里,并不是立即能判断的.如果利用电池和小灯泡制作一个简单的测通器,这样就可以方便迅速地检查故障所在了.
课外物理兴趣小组的同学利用这些材料:一节干电池,带灯座的小灯泡一只,长约10-15 cm的导线两段,粘胶带、电烙铁、焊锡条,制作了一个简易测通器.
他们是这样做的:把小灯泡灯座底部焊接在干电池的正极上,再把一根导线一端焊接在灯座上,导线的另一端空着;在干电池的负极焊上一根导线,用胶带将干电池、小灯泡和导线捆扎在一起,露出小灯泡和两根导线的两端,如把两根导线的两端相接触,小灯泡就发光,这样一个简易测通器就做成了.
你有兴趣做一个吗?如果做成功了,能不能用它去检查某些有故障的电路?
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科目:初中物理 来源:2007年浙江省金华市初中毕业生学业水平考试、物理试卷 题型:038
某课外活动小组的同学将16克氧化铜和过量的炭粉均匀混合,用下图所示装置进行实验.
图中铁架台等装置已略去.请回答有关问题:
(1)实验中最多能得到铜多少克?(写出计算过程)
(2)同学们想通过测定消耗碳、氧元素的质量和生成二氧化碳的质量,以进一步分析氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO2外是否还有其它产物.反应一段时间后停止加热,冷却到室温.反应前、后测得的数据如下:
分析数据发现,反应中消耗碳和氧元素的质量________(填“大于”或“小于”或“等于”)生成二氧化碳的质量.下列4项中跟这一结果有关的有哪几项?________.(填编号)
A.置中还有一部分CO2未被NaOH溶液吸收
B.化铜和炭粉反应产生的气体除CO2外还有CO
C.化铜和炭粉没有完全反应
D.反应不符合质量守恒定律
(3)有同学认为用图示装置C代替上面的装置A,加热前先通一会气体X,停止加热后再通一会该气体,这样可使实验测得的数据更能准确的说明问题.你认为在O2、N2和H2三种气体中,X应选择哪一种气体?________.
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源:2012年四川省遂宁市射洪县中考物理模拟试卷(学优生)(解析版) 题型:解答题
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