小华的妈妈从市场买回色拉油．小华想知道这种色拉油的密度.于是她就进行了如下的探究:(1)如图甲所示是小华测量物质质量的情景.明显的两处操作错误是:① , ② ．(2)改正错误后.将托盘天平放于水平的桌面上.移动游码至标尺左端“0 刻度处.发现指针静止时的位置如图乙所示.则应向调节平衡螺母使横梁平衡．(3)调节好天平后.小华进行了如下的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

小华的妈妈从市场买回色拉油．小华想知道这种色拉油的密度，于是她就进行了如下的探究：

（1）如图甲所示是小华测量物质质量的情景，明显的两处操作错误是：
①

；
②

．
（2）改正错误后，将托盘天平放于水平的桌面上，移动游码至标尺左端“0”刻度处，发现指针静止时的位置如图乙所示，则应向

（选填“左”或“右”）调节平衡螺母使横梁平衡．
（3）调节好天平后，小华进行了如下的实验测量步骤：
A、用天平称出空烧杯的质量m₀=20g；
B、用天平称出烧杯和剩余色拉油的总质量m₁=27g；　　
C、往烧杯中倒入适量的色拉油，用天平称出烧杯和色拉油的总质量m₂，右盘所加的砝码和游码位置如图乙所示，天平平衡．　　
D、把烧杯中一部分色拉油倒入量筒，如图丙所示，测出这部分色拉油的体积V；小华同学的操作中：一个不必要的步骤是

；为了实验误差最小，操作步骤的正确顺序是

；该色拉油的密度为

g/cm³．

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科目：初中物理 来源： 题型：

测盐水的质量，小明设计如下实验步骤：
A、把天平放在水平桌面上；
B、旋动天平横梁右端平衡螺母，使指针正对分度盘中央；
C、把盐水装入烧杯，放在天平左盘，右盘中添加砝码，并移动游码，使天平平衡，读出质量m₁；
D、取下砝码放入砝码盒内，整理好仪器；
E、把空烧杯放右盘，在左盘先加小砝码再加大砝码使天平平衡，读出质量m₂．试分析：
（1）哪些步骤错误，错在哪？

．
（2）漏的重要步骤是什么？

．
（3）改正、补漏后合理的操作顺序是什么？

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某同学用天平和量筒测量一金属块的密度．

（1）用托盘天平测金属块质量时，应先把天平放在

上，把游码移到标尺左端的

处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是

；
天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示这时他应进行的操作是

．
（2）根据图丙所示的结果，将下表填写完整．

金属块的质量（g）	量筒内水的体积（cm³）	金属块和水的总体积（cm³）	金属块的体积（cm³）	金属块的密度（kg/m³）
	8

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明自制土密度计并测定盐水的密度．
实验器材：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水．实验步骤：
①在竹筷的一端缠上适量细铅丝，制成土密度计．
②用刻度尺测出竹筷的长度L．
③把土密度计放入盛水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h₁；
④

．
请将上面实验步骤补充完整并回答下列问题（ρ_水=1.0g/cm³，F_浮=ρ_液gV_排）
（1）密度计是利用

条件工作的．被测液体的密度越大，密度计排开液体的体积

（选填“越小”或“越大”）．
（2）被测盐水的密度表达式：ρ_盐水=

（不计铅丝体积）
（3）小明计算得出盐水的密度为1.05g/cm³，已知烧杯中盐水的体积为400cm³，盐的密度为2.6g/cm³，则盐水中含盐

g．（盐放入水中溶解后，盐和水的总体积不变）

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科目：初中物理 来源： 题型：

用天平和量筒测量盐水密度的实验：
a．在玻璃杯中盛上盐水，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，读出砝码和游码的读数为130.2g．（已填入表中）
b．调节天平平衡
c．把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，读出砝码和游码的读数为66.0g．（请填入表中）
d．把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分，如图，记下量筒中盐水的体积并填入表中．
e．计算出盐水的质量和密度，填入表中

玻璃杯和盐水的质量（g）	玻璃杯和剩余盐水的质量（g）	量筒中盐水的质量（g）	量筒中盐水的体积（cm³）	盐水的密度（kg/m³）
130.2

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科目：初中物理 来源： 题型：

绝大多数物质有热胀冷缩的现象，温度升高体积增大，温度降低体积减小．300多年前，人们却发现水这种最常见的物质还有着不同的性质，即水温在4℃时体积最小，大于4℃时随着温度上升，体积增大，而小于4℃时随着温度下降，体积还是增大，我们把这种现象称为水的反常膨胀．以下是某同学为探究这一性质，取一定质量水，在一密闭容器里探究水的不同物理量随温度变化得到的图象，错误的是（　　）

A、