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为了研究电流的磁效应,某同学采用图中所示装置进行了实验,请你根据图中三次实验的现象,得出实验结论.
(1)比较A、B两图可知:________;
(2)比较B、C两图可知:________.

解:(1)小磁针是磁体,即在A、B两图中,通电时小磁针就会转动,即说明此时的小磁针受到了力的作用,即该力一定是周围的磁场给它的,故能说明通电导线周围存在着磁场,即电流周围存在磁场;
(2)比较B、C两图不难看出,此时电流的方向发生改变后,小磁针的受力方向也会发生改变,故说明磁场的方向与电流的方向有关;
故答案为:(1)电流周围存在磁场;(2)磁场的方向与电流的方向有关.
分析:(1)磁体之间存存着相互的作用,且磁体间的相互作用是通过磁场来发生的;
(2)磁场是有方向的,在实验时我们一般根据在磁场中小磁针的受力情况来判断磁场的方向;
点评:知道磁体间的相互作用是通过磁场发生的,且能判断出电流所产生磁场的方向与电流的方向有关是解决该题的关键.
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科目:初中物理 来源: 题型:

为了研究电流的磁效应,某同学采用图中所示装置进行了实验,请你根据图中三次实验的现象,得出实验结论.
(1)比较A、B两图可知:
电流周围存在磁场
电流周围存在磁场

(2)比较B、C两图可知:
磁场的方向与电流的方向有关
磁场的方向与电流的方向有关

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网小明同学利用如图所示装置研究电磁铁磁场的强弱与哪些因素有关.
(1)当指针指示的数值增大时,表示电磁铁的磁性增强,则电磁铁的A端为
 
极(填“南”或“北”).E为电源的
 
极(填“正”或“负”).
(2)小明将开关S打到a点,并向下调节变阻器的滑片,他发现指针指示的数值越来越大.由此可以得出结论:电磁铁线圈匝数一定时,
 
,电磁铁的磁性越强.
(3)小明为了验证电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关时,将开关S从a点换到b点,同时观察并比较两次指针指示的数值,他发现两次指针指示的数值几乎相同.你认为导致出现这种错误情况的主要原因是
 
(各实验器材均完好).
(4)电磁铁的原理主要应用到了电流的磁效应,电磁的磁效应最先是由科学家
 
(填人名)发现的,请你再举出一个生活或生产应用到电磁铁的设备
 

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年吉林省长春外国语学校八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

为了研究电流的磁效应,某同学采用图中所示装置进行了实验,请你根据图中三次实验的现象,得出实验结论.
(1)比较A、B两图可知:______;
(2)比较B、C两图可知:______.

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年吉林省长春外国语学校八年级(下)月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

为了研究电流的磁效应,某同学采用图中所示装置进行了实验,请你根据图中三次实验的现象,得出实验结论.
(1)比较A、B两图可知:______;
(2)比较B、C两图可知:______.

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