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    17．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置餱了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升髙的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．
    物质质量/g初始温度/℃加热时间加min最后温度/℃
    水6020645
    食用油6060668
    A．在此实验中，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少．
    B．在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高温度的大小来研究水和食用油吸热能力的差异．

    分析 （1）我们使用相同的酒精灯（或加热器）通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法．
    （2）比较物质吸热能力的2种方法：
    ①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强
    ②使相同质量的不同物质吸收相同的热量，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强．

    解答 解：A．在此实验中，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少．
    B．在实验过程中控制加热时间相同，通过比较水和食用油升高温度的快慢来研究水和食用油吸热能力的差异．
    故答案为：吸收热量的多少；升高温度的大小．

    点评 本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法，为热学中的重要实验．

    练习册系列答案
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    2．爱动手的小英找来一节干电池、一个圆形强磁铁和一根折成方框的金属导线，如图1所示，将它们组装在一起，如图2所示，电池负极下面吸附在圆柱形的强磁铁上，当导线框上端与电池正极接触，下端与磁铁的柱面相接触时，发现导线框以电池为轴心不停地转动起来，请说出导线框转动的原因通电导线框在磁场中受力而转动；发电机、电动机和内燃机中，工作原理与此相同的是电动机．

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    8．2009年4月2日，杭甬高速铁路正式开工，并于2011年12月底建成通车．杭甬高铁西起杭州东站，东至宁波火车站，全长149.89km，设计最高时速可达360km，采用CRH3型动车组．
    （1）若动车组列车在200m外以最高速度行驶过来，只需2秒即可呼啸丽至．因此，心存侥幸，想强行穿越铁路是非常危险的；
    （2）如果动车组从宁波到杭州花时26min，则该次运行的平均速度为96.1m/s（保留一位小数）．

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    5．如图所示，甲、乙两个相同的透明玻璃水杯放置在水平桌面上，分别盛有质量相等、温度不同的纯净水，其中甲杯装有80°C的热水，乙杯装有常温下的水，同时向两个水杯中分别滴入一滴红墨水，过一会儿后观察到如图所示的现象，请你依据此现象提出一个可以探究的科学问题：分子无规则运动的速度与温度有什么关系．

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    12．如图所示，每一盏灯两端的电压都等于电源电压，开关闭合后，两盏灯都能发光的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    2．如图所示的电路中，当S1、S2断开，S3闭合时，灯L1、L2组成串联电路；当S1、S2闭合，S3断开时，L1、L2组成并联电路；当S1闭合，S2、S3断开时，灯L1发光．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．用煤气灶把1kg、初温为20℃的水烧到70℃，消耗了0.01Kg煤气．已知水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），煤气的热值为4.2×107J/kg，
    （1）水吸收的热量为多少？
    （2）煤气完全燃烧放出热量为多少J？
    （3）整个过程热效率为多少？

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    6．四月的校园风光旖旎，图1所示的校园风光中属于光的反射的是（　　）
    A．甲图中广场上雕塑在水池中的倒影
    B．乙图中同学们在操场上奔跑时的影子
    C．丙图中阳光穿过树叶洒落在地上的光斑
    D．丁图中我们看到湖水中欢快游动的鱼儿

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    7．下列事例中，通过做功的方式改变物体内能的是（　　）
    A．在火炉上烧水，水温升高B．冬天，用热水袋暖手
    C．两手相互摩擦，手的温度升高D．在饮料中放入冰块，饮料变凉

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