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如图4所示是测量大气压值的实验,那么最早测出大气压数值的科学家是__________。图中所测到的当时大气压强是_______mm水银柱所产生的压强。

托里拆利   750    

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?扬州模拟)实验桌上有细线若干、两种规格的钩码(0.5N、2N)足够多、弹簧测力计一只(量程为5N、分度值为0.2N)、三种规格的注射器A、B、C(量程分别为20ml、10ml和5ml)、滑轮一只以及刻度尺一把.要求利用现有器材粗略测量大气压强.甲同学设计的方案如图甲所示,乙同学设计的方案如图乙所示.

请回答下列问题:
(1)两种设计方案的实验原理都是
P=
F
S
P=
F
S

(2)实验中,应该在
活塞刚被拉动
活塞刚被拉动
时,读取弹簧测力计的示数(或钩码的重力);
(3)甲同学在实验时发现,弹簧测力计被拉到5N时,活塞仍没有移动.欲仍然采用此方案完成实验,需作的改进是:
换C
换C

(4)请你帮他把乙同学设计的数据记录表格补充完整,标有“--”符号的空格不需要填写.
钩码的个数 大气对活塞的压力F/N 注射器的容积V/ml
注射器有刻度部分长度l/cm
注射器有刻度部分长度l/cm
活塞的横截面积S/m2 大气压强的值P/Pa
-- -- -- -- -- --
(5)按乙方案实验时,为了既快捷又较准确地测出大气压力F,最恰当的操作是:
先加大钩码至活塞被拉动取走一个钩码用弹簧测力计竖直向下拉动
先加大钩码至活塞被拉动取走一个钩码用弹簧测力计竖直向下拉动

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科目:初中物理 来源: 题型:

某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置.
(1)在设计实验时,除图所示中的器材外,还必须添加的测量工具是
天平
天平
,作用是
测量液体质量
测量液体质量

(2)加热到一定时刻,水开始沸腾,此时的温度如图丙所示,则水的沸点是
98
98
℃,这表明实验时的大气压强
小于
小于
(选填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压.
(3)而煤油相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高.该小组同学就得出“不同物质的吸热能力不同”的结论,该组同学得出的结论是否可靠:
可靠
可靠

(4)根据所学知识判断下图中的哪一图线能反映该实验情况
C
C


(5)本实验除了能够说明上述问题之外,还能够说明许多问题,请你写出其中的一个问题
在气压相同时,不同液体的沸点不同
在气压相同时,不同液体的沸点不同

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?郧西县模拟)某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值,实验步骤如下:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是
排出注射器内的空气
排出注射器内的空气

(2)如图甲所示,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞刚被拉动时,记下弹簧测力计的示数为29.9N.
(3)如图乙所示,用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为
6.00
6.00
cm,计算出活塞的横截面积.
(4)计算得到大气压强的数值为
8.97×104
8.97×104
Pa.
(5)小组中有的同学测量值偏大,有的同学测量值偏小,分析实验过程中导致误差的因素:
①小宇实验数据总比真实值小原因可能是
注射器中空气没排净
注射器中空气没排净

②小华实验数据总比真实值大原因可能是
活塞与注射器壁有摩擦
活塞与注射器壁有摩擦

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科目:初中物理 来源: 题型:

实验桌上有细线若干、大小两种规格的钩码(0.5N、5N)足够多、弹簧测力计一只(量程为5N、分度值为0.2N)、三种规格的注射器A、B、C(量程分别为20ml、10ml和5ml).滑轮一只以及刻度尺一把.要求利用现有器材粗略测量大气压强.甲同学设计的方案如图甲所示,乙同学设计的方案如图乙所示,请回答下列问题:

(1)实验中,应该在注射器
活塞刚好被拉动
活塞刚好被拉动
的情况下,读取弹簧测力计的示数或钩码的重力;
(2)甲同学在实验时发现,弹簧测力计读数增加到5N时,注射器仍没有移动.要仍然采用此方案完成实验,需作的改进是:
换量程较小的注射器
换量程较小的注射器

(3)按乙方案实验时,钩码的增加应遵循
先大后小
先大后小
的原则,直到活塞被匀速拉动为止.
(4)请你杷乙同学设计的记录表格补充完整.
钩码 大气对活塞的压力F/N 注射器的刻度部分容积V/ml          活塞的横截面积S/cm2 大气压强的值p/Pa
4个大,1个小 20.5 10            
(5)乙同学测得的大气压值比真实值稍大还是稍小?为什么?

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